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九年级英语总复习阶段教学反思 在几年的毕业班迎考复习教学实践中，我深深地体会到:考前得当有序地复习是取 得好的成绩的条件之一。我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，作一下教学反 思。 一.师生共同制定周密而详习计划 九年级的总复习时间紧、任务重。如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在 毕业班科任老师和学生面前紧张而艰巨的任务。如果没有计划性，很难在短暂的时间 之内复习周全。因此帮助学生制定一个合理有效的复习计划是成功地进行英语复习的 一个重要因素。同时，我们教师要根据教学大纲及考试说明的要求，制定好总复习计 划。在制定计划中，教师应根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取有效的 复习方法。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起 来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识。 二、强化基础知识的训练 对于基础知识的复习要采用梳理知识结构，构建知识框架的办法。使基础知识的复习 建立在知识之间相互联系的基础之上。 1.吃透课本,抓住要点 这一阶段复习主要是回归课本，针对学生对已学基础知识,因时间比较长,部分已遗忘的 共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实 搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用