染色体变异讲课.pptxVIP

染色体变异讲课 染色体变异和基因突变的区别 基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是看不见的。　　 染色体变异是可以用显微镜直接观察到 的比较明显的染色体变化。　　 第1页/共33页 染色体畸变 概念：生物细胞染色体结构的改变和数目的变化 染色体畸变 第2页/共33页 染色体结构的变异 消失 1、缺失 果蝇缺刻翅的形成 第3页/共33页 染色体中增加某一片段 重复 ２、重复 果蝇棒状眼的形成 第4页/共33页 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 3、易位 夜来香的变异 移接 第5页/共33页 染色体的某一片段位置颠倒 4、倒位 颠倒 第6页/共33页 缺失 重复 倒位 易位 果蝇缺刻翅、猫叫综合症 果蝇棒状眼 夜来香的变异、 慢性粒细胞白血病 第7页/共33页 染色体结构变异 染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利 染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？ 第8页/共33页 猫叫综合征 5号染色体短臂缺失 症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。人群中发病率1/10万 第9页/共33页 人5号染色体缺失→猫叫综合征 人9号染色体倒位→习惯性流产 果蝇X染色体重复→卵圆型眼变棒状眼 人22号和14号染色体易位→白血病 第10页/共33页 正常 增多 减少 非整倍体 变 异 概念：细胞内某一号或几号染色体的数量增多或减少。 后果：因为染色体上的基因能控制蛋白质的合成，某号染色体增多或减少后将导致相应蛋白质的增多或减少，从而导致新陈代谢的严重紊乱，造成细胞死亡或严重的功能缺陷。 第11页/共33页 先天性愚型（21三体综合征） 1、非整倍体变异: 症状：患者智力低下，身体发育缓慢，常表现出特殊的面容：眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，又叫伸舌样痴呆。在人群中的发病率为1/600到1/800。 第12页/共33页 智障“天才”舟舟 病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色体 舟舟是一个先天智力障碍(21三体综合征)患者 第13页/共33页 性腺发育不良（特纳氏综合征）女性少一条X→性腺发育不良 超雄性（44+XYY）→男性多一条Y（智力稍差，具有暴力倾向） 人13号多一条→兔唇、智力迟钝 人18号多一条→所有器官畸形 第14页/共33页 细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的____________ ，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1、染色体组的概念 非同源 形态、结构 功能 全部遗传信息 一个染色体组内的染色体形态、大小各不相同 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色组体中不存在等位基因 雌果蝇的一个染色体组包括： II、III、IV、X 整倍体变 异 第15页/共33页 整倍体变 异 概念：体细胞内染色体组增多或减少。后果：在植物及低等动物中比较常见，由于基因控制的蛋白质成比例增多或减少，一般对生存没有显著影响。 在高等植物，染色体组增多的植株一般具有大型性，各器官粗大，成熟推迟；染色体组减少的植株则生长瘦弱。 染色体组为奇数时，因减数分裂时联会紊乱，表现为高度不孕（不能产生种子）。 第16页/共33页 二倍体： 由受精卵发育而成的，体细胞中 含有两个染色体组的个体。 例如：人、果蝇、玉米等。 提醒: 自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。 第17页/共33页 多倍体 体细胞内含有3个或3个以上的染色体组 二倍体 三倍体 四倍体 多倍体在植物界较为普遍，如：普通小麦是六倍体 、 马铃薯是四倍体、香蕉三倍体 染色体组数的判断办法： 1、图形题就看同源染色体的条数 2、基因型题就看同种类型字母的个数 第18页/共33页 多倍体： 第19页/共33页 　与二倍体植株相比，多倍体植物有生长旺盛，茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，种子少或不产生种子等特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。 多倍体植株的特点 第20页/共33页 多倍体的形成 天然：严酷的自然条件、温度急剧变化 （北极、沙漠、高山地区） 人工：（1）低温处理 （2）利用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗 秋水仙素 阻止、防碍纺锤体的形成 不影响染色体的复制与着丝点的分裂 第21页/共33页 幼苗期用秋水仙素处理 四倍体葡萄 四倍体葡萄的形成 第22页/共33页 无籽西瓜培育过程 第23页/共33页 单倍体的形成 概