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中班科学活动：三只脚的秘密-王紫月老师 活动目标 1、尝试用小木棒顶起橡皮泥的方法，发现“三只脚”具有稳定性。 2、了解【中班健康教案/zhongban/jiankang/】三角架物体的特 征以及在人们生活中的应用。 活动准备 学具：小木棒、橡皮泥；教具：图片若干张。 活动过程 一、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试 1、出示小木棒、橡皮泥，引导幼儿认识实验材料： 师：今天老师带来了两样东西，我们一起来看一看：“这是什 么?”“今天要请小朋友用这两样东西来玩一个新的游戏，想不想 玩？看看小朋友能不能用这些小木棒将橡皮泥顶起来，稳稳的站 在桌子上。每个小朋友来试一试，是用几根小木棒来把它撑起来 的”(幼儿自由尝试用多根小木棒把橡皮泥撑起来) 1 2、提问：“你成功了吗？你是用几根小木棒把橡皮泥顶起来的? 是怎么做的呢？”个别幼儿上来展示。（并做好记录） 3、让幼儿知道要让小木棒稳稳地站在桌上，它的上面必须靠靠拢， 下面分分开，方向不一样，而且高度一样。 二、提高要求，引导幼儿再次进行探索 1、师：“刚才小朋友们用了不同数量的小木棒将橡皮泥撑了起来， 这次要请小朋友用比三少的小木棒，看看能不能把橡皮泥顶起 来。” 2、提问：你们用两根棒把橡皮泥顶起来了吗?”“为什么顶不起 来？”(根据实际情况引导幼儿发现小木棒必须用三根才能顶起橡 皮泥。) 3、小结：小朋友都用小木棒把橡皮泥顶起来了，我们发现了只用 三根棒就能又方便又稳固地把橡皮泥站起来。人们根据这个发现 做了很多有用的架子，你们觉得这样的架子可以叫什么名字。(引 2 导幼儿给架子起名字——三角架。)我们把小木棒围绕一个中心点， 把小木棒的下面分分开，围成一个三角形就可以把它撑起来。 三、介绍各种“三角架” 1、提问：“你们见过三脚架吗？在哪里见过？有什么作用？” 2、请幼儿欣赏各种三角架的图片（衣架、照相机架、画架、多层 三脚架、架子鼓，教师简单介绍这几种三角架的用途） 四、课后延伸 请幼儿放学后找找还有哪些有用的三脚架。 3