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刮画大班教案 刮画大班教案1 活动内容：刮蜡画 活动目标： 1、学习刮蜡花的技巧，并用在绘画中。 2、培养幼儿干净、整洁的好习惯。 3、激发幼儿大胆创作的能力。 活动材料：蜡笔彩、图画纸、牙签、范图等。 活动过程： 1、过欣赏范图，激发幼儿绘画兴趣。 2、解刮蜡画的意义、方法。 涂一浅一深两层蜡笔彩，然后用牙签刮出所画内容的绘画方法叫刮蜡画。 3、示范绘画方法： A、先涂浅色，要图厚些，可用几种不同颜色。 B、再在上面涂黑色，盖住浅色。 C、最后用牙签刮出所画图案。 4、幼儿绘画，提出要求 A、先涂一浅一深蜡笔色、要厚重均匀。 B、想好主题再刮画，错了可用黑蜡笔盖上重画。 C、注意要保持干净、整洁。 5、展评作业：以构图巧妙，干净整洁的为好。 刮画大班教案2 　 　教学目标： 知识与技能： 了解刮画作品的特点和工具的使用方法。 过程与方法： 通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。 情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。 教学重点： 刮画的特点及制作方法。 教学难点： 选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。 　 　学习材料： 各种刮画小工具、刮画纸。 　 　教学准备： 范画、刮画工具、实物投影。 　 　教学过程： 一、组织教学: 向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。 二、激趣导入 出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗? 教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。 揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。 三、引导探究,认识刮画。 1、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同? 学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。 2、教师小结。 　 　四、深入探究，尝试刮画。 1、学生探究材料工具的使用方法： 教师先介绍新型刮画纸的特点 教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具? 你们还带了哪些工具? 来试一试，不同工具刮出的线条有何不同? 2、学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。 3、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢? 4、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条?应选择什么样的工具来表现?你有没有更好的方法? (1) 学生：看作品分组讨论研究。 (2) 学生：汇报展示。(实物投影) (3) 教师：归纳演示。(实物投影) 五、自主探究，理解刮画。 1、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。 2、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。 六、学生自由创作一幅刮画作品。 七、自由创作，大胆尝试。 1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。 2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。 　 　八、展示作品，自评互评。 1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。 2、请小画家介绍、评价自己的作品。 3、教师客串记者采访： 这位同学你喜欢今天的美术课吗? 为什么?同学，请谈谈你今天有何感受? 被选为小画家高兴吗?你今后有何打算? 九、课堂小结 今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。 刮画大班教案3 绘画活动： 有趣的刮画（大班） 设计思路： 幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具，如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。 目标： 1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。 2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。 准备：活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料； 范例若干份（布置在绘画区域四周）； 已涂好的多色刮画底版若干份（教师示范大底版和幼儿用底版） 活动流程：欣赏活动——演示与讨论——探索与创作——交流与评价