英语教师工作总结.docVIP

工作总结 本学年我担任五年级的英语教学工作。在本学期的工教学工作中，我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤的展开，现在总结如下。 一 、认真备课，面向全体学生授课。 在备课过程中，我做到了备教材、备教法、备学生。根据教材内容及学生的实际情况，针对五年级英语的教学目标，在培养学生下去的基础上训练学生认读单词的能力。每节课做到 有备而来“有备而来”根据学生的成绩差异，我把学生分成A、B、C三个小组，A组帮助B组，B组帮助C组，使同学们能在帮助他人的同时，提升自己的学习成绩，还不占用个人的时间。对于那些学困生“学困生”，我从A组中指定固定的学生，对他们进行一对一辅导，并授予A组中帮助“学困生”的同学 “小老师”的美名，同学们很受鼓励，争做“小老师”。对于个别的调皮学生，我一直进行说服教育，避免体罚，力求做到不动手。 二、提高课堂教学技能。 学校先进的教学设备使我不得不提高自己的教学技能。每节课尽力做好PPT,使课堂教学丰富多彩，让学生开开心心的掌握知识。多媒体教学不仅使教师教的轻松，学生学的也轻松。而且在课堂上很好的调动了学生的积极性，充分体现了学生的主体作用。同时，我还在网上下载了有声电子课本，让同学们在课堂上随时能听到标准的口语，大大提高了学生的听力水平和口语水平。这些先进的教学手段也使我所带的三个班成绩有所提高。 三、坚持用英语组织课堂。 目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的唯一方式和场所，所以我力求做到用英语组织教学。为学生营造良好的学习语言的环境。 经过一个学年的努力，我你也积累了一些教学经验。我争取在下一学年努力提高所教年级的英语成绩，多想、多问、多学习、争取进步。 英语教师教学工作总结 英语教师教学工作总结 在科组里，我算不上一名优秀的老师。因为我们科组每位老师都很优秀，各有所长。所以评选此优秀教师，我还没够火候，但我很想争取一下。为自己离开学校前争取一点荣誉。 首先，我阐述一下我在科组的贡献。平日的常规的工作我都会很认真完成。例如，新闻报道，英语广播，反思博客等。其实我真的非常愿意为科组出一份量，哪怕一份绵薄之力。但是本人能力有限，只能拍拍相，跑跑腿。但只要科组安排我的事，我都会很乐意地完成。 其次，我会把更多的精力放在我的学生身上。我很喜欢自己的学生，所以我都希望我的学生在未来的道路上走得更高更远。所以我在教学过程中很重视培养学生的学习兴趣。我的宏观的教学目标是：在小学阶段，学生要掌握一定的学习能力与技巧。在情感上，学生能快乐去学英语，很乐意去说英语的。我想如果学生能把学习英语当成一种享受的话，我想我教学就成功了。我认为教学观念它是一种潜在的东西，会无形中影响着我的教学的行为。我一直都不把成绩放在第一位。我反而会花更多的时间培养学生的口语，兴趣及课外延伸。但考试也是必不可少的，所以每逢考试前，我都会着重教学生一些阅读技巧，做题技巧，考试心态。所以前两年我们班成绩都很可观。 我是如何提高学生的口语水平呢？我会把戏剧表演作为学生训练口语，说英语的场所。所以我很重视班级的戏剧表演。戏剧表演的形式有很多：首先是课本的表演。其次是课外的表演。还可以是一个单元的融合，改编剧本来表演。有时会让学生自编自演，这个也可以作为一种书写的作业。例如学生可以自己根据课本所学知识来编辑一个剧本，然后写下来，配上图片，道具，然后由学生来做导演，找演员把自己的剧本生动地表演出来。学生的写作就有了动力，所以写多少页纸都不会觉得厌烦。学生每次到表演时间都会很兴奋，准备一大堆道具，图画之类的。表演前都会排练，走位。有时我会找学生做主持人，主持表演节目。给学生充足的空间表现，学生会有很多让你惊喜的表现。如果表演得好的，我会把他们拍下来，我手头上都有很多学生表演的视频啊，照片啊。如果条件允许的话，刻录到一张碟上，每人手一张。供他们日后观看怀念。 在课外知识的学习中，我尝试过，新概念与课本融合在一起学习。学习新课时时，我会让学生先学新概念跟这课时话题相关的篇章。虽然新概念对于学生来说偏难，但是我后来发现，原来这是相辅相成的，课外的知识会促进课内的学习，学生学得更有劲，更有效率了。但由于公招的事，我没有很好的坚持下来。但我感觉此方法可行。由课外促进课内，既可以增加学生的课外知识，又可以跟课本很好地融合在一起。 在辅导差生方面，我一直坚持师徒结对的方式。这个方法真的很好用，它能起到双赢的状态，优生更优，差生在优生的带领下进步很大。所以我教学还是比较轻松的，因为我平日都很少留学生下来单独辅导。在师徒结对过程中，我都会遇到很多困难，但是邓老师说过了：人生不设限，就是当遇到问题就想办法解决。所以师徒结对并不是安排了，我就放手让学生自己去管。我首先建立学生间的团体意识；建立一个师