牧童舟过安仁清平乐村居教学资料.pptxVIP

会计学 1 牧童舟过安仁清平乐村居教学资料 诗.导入 所见 ——清.袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 第1页/共38页 《牧童》 【唐】吕岩 5.古诗词三首 《舟过安仁》【宋】杨万里 《清平乐·村居》 【宋】辛弃疾 第2页/共38页 ——[唐].吕岩 《牧童》 5.古诗词三首 知诗人： 读诗题： 第3页/共38页 吕岩 字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来 唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞 宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他 已经得道成了神仙。 第4页/共38页 --唐.吕岩 草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明. 牧 童 读诗句： 第5页/共38页 牧 童   （唐）吕 岩 草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。 读诗句： 第6页/共38页 铺：铺开。（草原茂盛给人平缓舒服之感） 横野：辽阔的原野。 弄：逗弄。（风中笛声悠扬飘逸，牧童吹笛嬉戏，富有情趣） 饱饭：吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。 卧月明：躺着观看明亮的月亮。 　 牧 　 童   　　（唐）吕 岩 草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。 明诗意： 第7页/共38页 　自由读诗，同桌讨论交流： 说说诗中描写了一个怎样的牧童？ 这是一个（ ）的牧童。 （你能用一个词来概括吗？） 明诗意： 第8页/共38页 　　草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 　　广阔的原野里青草茂盛，像是被谁铺在地上一样。晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。 　（“六七里”和“三四声”不是指确切的数字，而是为了突出原野的广阔和乡村傍晚的静寂）  明诗意： 第9页/共38页 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。 　　牧童放牧归来，在吃饱晚饭后已是黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上欣赏天空中的明月。 明诗意： 第10页/共38页 　　　　　　　　我们来看看诗中哪些句子是写景的哪些句子是写事的？ 明诗意: 第11页/共38页 风景： 野草 　 横铺 晚风　　黄昏　明月 事情： 弄笛 　 饱饭 表现出牧童的 天真自然.悠闲 自在.无忧无虑 优美 恬静 卧 第12页/共38页 悟诗情: 　　　说说从牧童这种悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，你体会到了什么？ 　　　猜想一下作者在写这首诗的时候心情是怎样的？写这首诗想表达自己怎样的思想感情？ 　　　说说你对这种童年生活的感受。 第13页/共38页 悟诗情： 《牧童》这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和作者对美好童年生活的无尽怀念。 第14页/共38页 回忆上一首诗的学习方法 读诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 第15页/共38页 舟过安仁 【宋】杨万里 　一叶渔船两小童， 　收篙停棹坐船中。 　怪生无雨都张伞， 　不是遮头是使风。 第16页/共38页 　　杨万里（1127-1206），南宋诗人，字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年（1154）进士。做过官也免过职，一生创作了大量的诗词。他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。 第17页/共38页 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船/两/小童， 收篙停棹/坐/船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。 第18页/共38页 舟过安仁词句解析 　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 第19页/共38页 想一想： 作者想通过这首诗表现什么？ （线索提示：分别从儿童与作者自己两个方面思考） 第20页/共38页 （宋）辛弃疾 《清平乐·村居》 第21页/共38页 　　辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集《稼轩长短句》。 第22页/共38页 　辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平