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《机械设计课程设计》教学大纲 （2010 版） 课程编码： 250219 课程名称： 机械设计课程设计 学时/学分： 2 周/2 先修课程： 《机械设计》 适用专业： 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程 开课教研室： 车辆工程教研室 执笔： 审定： （教研室主任签字 ）（院系部负责人签字 ） 一、目的与要求： 《机械设计课程设计》是实践性教学环节之一，是《机械设计》课程的辅助教学过程， 是机械类专业的必修课。 通过制定设计方案、 合理选择传动机构和零件类型、 正确计算零件 工作能力、 确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结 构设计，使学生达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。 二、课程设计内容： 1. 目录书写次序（标题、页次） 2.设计任务书（附上课程设计任务书，并注明自己的题号） 3.传动方案的分析与拟定（传动方案简图） 4. 电动机的选择与有关计算 5.传动装置运动及动力参数的计算 6.传动零件的设计计算（渐开线齿轮的设计及齿轮受力分析） 7.轴的设计计算（轴的结构设计简图，轴的受力分析图弯矩图、扭矩图） 8.滚动轴承的选择和计算键的选择和计算 9.联轴器的选择 10.润滑方式及密封件类的选择 11.减速机箱体及附件的结构设计和选择 12.其他（如热平衡计算，计算机辅助设计流程图，程序及计算结果等。 ） 13.设计小结 14.参考文献（包括数名或期刊名，作者，出版单位及年月） 15.图纸量要求 三、课程设计步骤与方法 根据课程设计的目的， 本课程设计任务主要包括进行减速器结构尺寸计算、 零件强度校 核和减速器装配以及零、部件的图纸绘制。 （1）查阅资料，熟悉题目，明确设计任务和要求，学习相关知识和扩展知识。 （2 ）学习并掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计过程和方法，培 养学生进行独立设计的解决实际设计问题， 。 （3）根据及其工程要求，制定或分析设计方案，合理选择电动机，并按减速器设计的 九个部分分别对减速器中的传动机构、支撑机构以及润滑系统进行设计计算。 （4 ）能够按照及其的工作情况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料， 正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。 （5）考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济型和安全性等问题，对机器和零 件进行结构设计，并撰写设计说明书。 （6）按照国家制图标准，尺寸及公差标准，绘制减速器装配图一张、零件图两张。 四、课程设计说明书与图纸 （1）课程设计说明书必须包括系统分析和设计的内容，要求计算正确，论述清楚，层 次分明，文字简洁，书写工整。 （2 ）课程设计说明书中的计算部分写出计算公式， 带入相应数值后不必写出运算过程， 直接写出计算记过及单位，并写出简短结论（如 “满足强度要求 ”， “在允许范围内 ”等）。 （3）凡公式或数据，应注明来源。 （4 ）为了清除说明设计内容，应附有必要的插图（如传动方案简图，轴的受力分析图， 轴的结构设计草图等） 。为了简练醒目，一些计算可以用表格形式写出（如传动装置的运动 及动力参数，传动零件的几何尺寸参数等） 。 （5）学生在完成以上减速器传动专职的设计和计算后，应按照设计结果，将减速器总 装配图绘制在 A1 号图纸上，选定一根传动轴及齿轮，将其零件图分别绘制在 A3 号图纸上 （图纸应符合标准）。 五、课程设计进度表 序号 内 容 所用时间 课程设计概