四年级语文教材培训心得体会.doc

精选文档 四年级语文教材培训心得领会 各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢 四年级语文教材培训心得领会 3 月 18 日，我在晋华小学参加了由区教研室组织的 “小学语文四年级下册教材 ”的培训，受益匪浅，现将我的学习所得梳理以下： 一、培训内容适用性强 本次培训安排了五位我区小学语文教课方面的骨干分别就四年级语文下册的教材编排特点、基本框架和内容以及课文教课的策略和方法、考察重点等作了详尽而周密的介绍，让每一位参会教师对教材有了一个系统性的掌握，为本学期的教课工作指了然方向。 二、有章可循，有的放矢 本次培训为我们搭建了一个分享教课经验，探请教课策略的平台。培训中，五位老师引领大家把四年级下册语文课 . 精选文档 本中的每一篇课文，每一个练习，每一个习作，从课文特点、教课重点、任务安排、教课方案、写作方法等方面作了详尽地剖析，让我们每一个人对整册课本有了一个清楚的认识。 三、打好基础，做好过渡 四年级作为向高年级过渡的阶段，更应着重学生阅读能力的提升，着重读写联合的训练。所以，我们在平常的教课中就要存心识地抓好词语和句子的理解，抓好课文的联系点，抓好默读技术的训练以及课后的练习题，因课设练，多次练习，进而达到螺旋上涨。 四、意会方法，读写联合 学生阅读课文，既要理解内容，领会感情，又要意会和学习作者表情达意的方法。本册教材的编写表现了这样的思想。讲堂教课中，我们就要注意指引学生去领会、学习：一是意会遣辞造句的正确性；二是领会语句的详细形象；三是领会文章条理清楚的表达方法；四是要联合课文特点，进行练说、仿写， . 精选文档 口语表达与读写联合。 五、累积语言，丰富阅读 语言的学习是个与日俱增的过程。学生在阅读一篇篇文质兼美的课文时，接触了大批各具特点、富裕表现力的语句、段篇，只有经过大批的阅读，才能不停累积知识，渐渐变为自己的财产。因此，指导老师告诉我们要依据所学课文，给学生介绍一些同类或有关的文章进行阅读。 六、梳理考点，指明方向 最后，李文瑜老师为我们从笔试、面试双方面剖析梳理了本册的考察重点。李老师详尽地剖析了考察的内容和形式，以及在教课，中需惹起老师们注意的地方。这样，我们在此后的教课中，对重点、难点、考点就有了清楚的掌握。在此，对各位指导教师的勤劳付出表示由衷地感谢。 各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢 .