教科版科学六年级上册《相貌各异的我们》.ppt

如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗？;小组内观察我们的相貌有什么不同？ 选择1-2种相貌特征仔细观察，并画下来。;将我们的调查范围扩大到全班同学， 比较我们之间的相貌特征有多大差别？ 对照下图，观察我们的眼皮、前额发际 耳垂、下颌等分别是什么样子的？;眼皮;发际;鼻子;耳垂;下颌;舌 头;统计班级里具有每一种相貌特征的人数，完成下表。;我们哪些相貌特征相同，哪些不同？ 进行组合，会有多少种相貌不同的人？;想一想：;有耳垂;有耳垂;有耳垂;有耳垂;有耳垂;课堂小结;当堂检测题;二、选择题 1、3种不同形状两两组合，能组合出（ ）不同相貌特征。 A、4 B、8 C、16 2、比较每个人同一的相貌特征，我们会发现每个人（ ） A、相同 B、各不相同 3、孩子与父母长得很像，因为是（ ）的作用。 A、相貌特征 B、遗传基因