【初二语文】《阿西莫夫短文两篇》教学设计4－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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【初二语文】《阿西莫夫短文两篇》教学设计4－教学教案.docx

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PAGE PAGE 1 【初二语文】《阿西莫夫短文两篇》教学设计4－教学教案　　　　　　1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、　　主动探寻自然奥秘的精神。　　2．了解科技说明文的特点及本文条理清　　楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。　　3、比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。　　抓住重点语句，提纲挚领地把握文章的内容；学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂，使广大读者易于接受的方法。　　4、掌握词语，体会词语在具体语境中的含义。　　重点　　1．通过朗读，把握文章的内容，对两篇短文