北师大版八年级数学上册 第七章第五节三角形内角和第2课时作业设计（含学生课后作业及答案）.docVIP

义务教育初中数学书面作业设计样例 单元名称 第七章 平行线的证明 课题 三角形内角和定理 节次 第五节第2课时 作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量 必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f 基础性作业 （必做） 1．如图，∠ACD是△ABC的外角，CE平分∠ACD．若∠A＝60°，∠B＝40°，则∠ECD等于( ) A．40° B．45° C．50° D．55° 设计意图：通过运用三角形的外角和内角之间的关系解决问题，巩固三角形内角和定理的推论及角平分线的定义． 题源：新编． 答案：C ． 三角形内角和定理的推论及角平分线的定义． 直观想象能力B1 L1 M 容易 2．如图，∠ACD是△ABC的一个外角，CE平分∠ACD，F为CA延长线上的一点，FG∥CE，交AB于点G，则下列说法正确的是(　　) A．∠2+∠3∠1 B．∠2+∠3∠1 C．∠2+∠3=∠1 D．以上均不对 设计意图：通过运用三角形的外角与内角之间的关系及平行线的性质解决问题，巩固三角形内角和定理的推论及平行线的性质． 题源：新编． 答案：C． 三角形内角和定理的推论及平行线的性质． 直观想象能力、逻辑推理能力B2 L1 M 容易 3．如图，点D在△ABC的AB边延长线上，DE∥BC．若∠A＝35°，∠C＝24°，则∠D的度数是