2020年高考物理总复习:选修3-3章末总结提高.docVIP

2020年高考物理总复习:选修3-3章末总结提高.doc

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章末总结提高 .知识网络【P231】 .分子动理干物体由大量分子组成 论的主要分子永不停息地做无规则运动 内容 .分子间存在着相互作用 r piVl = P2V 2、 I 『 [ 气体实P1 = P2 亠 T1 T2 验定律 气体 t I V!_ V2 1 t7—f! 热学< i理想气体状态方程: T 亠亠斗宀心热力学第一定律:△ U = Q + W 热力学定律弋 小 热力学第二定律:两种表述、微观实质 I 单晶体:各向异性 晶体” 固体S 多晶体:各向同性 [非晶体:各向同性 (浸润、不浸润、毛细现象、液体的表面张力 液体■饱和汽与未饱和汽、相对湿度 [液晶的微观结构 热学部分在高考中主要从以下几方面考查: 1. 考查阿伏加德罗常数及分子大小、分子质量、分子数目等微观量的估算. 2. 考查分子的平均动能、热运动和布朗运动. 3. 考查晶体和非晶体的特点及液体表面张力产生的原因. 4. 气体实验定律的定量计算及图象的考查. 5. 热力学第一定律与理想气体状态方程定性分析的综合考查. 6. 考查热力学第二定律和能量守恒的综合运算. 7. 考查油膜法测分子直径大小的原理、操作步骤和数据的处理. 1. (2017全国卷I ) (1)(多选)氧气分子在0 C和100 C温度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比 随气体分子速率的变化分别如图中两条曲线所示.下列说法正确的是 . A .图中两条曲线下面积相等 B. 图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形 C. 图中实线对应于氧气分子在 100 C时的情形 D .图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目 E.与0 C时相比,100 C时氧气分子速率出现在 0〜400 m/s区间内的分子数占总分子 数的百分比较大 U (2)如图,容积均为V的汽缸A、B下端有细管(容积可忽略)连通,阀门K2位于细管的 中部,A、B的顶部各有一阀门 心、K3, B中有一可自由滑动的活塞 (质量、体积均可忽略)•初 始时,三个阀门均打开,活塞在B的底部;关闭K2、K3,通过K1给汽缸充气,使A中气 体的压强达到大气压 P0的3倍后关闭K1.已知室温为27 C,汽缸导热. (i )打开K2,求稳定时活塞上方气体的体积和压强; (ii )接着打开K3,求稳定时活塞的位置; (iii )再缓慢加热汽缸内气体使其温度升高 20 C,求此时活塞下方气体的压强. 【解析】⑴因气体分子总数目一定,A正确;由图可知,具有最大比例的速率区间,0 C 线对应的最大比例的速率区间内分子动能大 ,说明实验对应的温度高,故为100 C时的情 形,故B正确;图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子占据的比例 ,但无法确定分子具 体数目,故D错误;由图可知,在0〜400 m/s段内,100 C对应的占据的比例均小于与 0 C 时所占据的比值,因此100 C时氧气分子速率出现在 0〜400 m/s区间内的分子数占总分子 数的百分比较小,故E错误. (2)( i )设打开K2后,稳定时活塞上方气体的压强为 P1,体积为V1,依题意,被活塞分 开的两部分气体都经历等温过程.由玻意耳定律得 poV = piVi ① (3po)V = pi(2V — Vi)② 联立①②式得 Vi = ^2 ③ pi = 2po ④ (ii )打开K3后,由④式知,活塞必定上升.设在活塞下方气体与 A中气体的体积之和 为V2(V2^ 2V)时,活塞下气体压强为 P2由玻意耳定律得 (3po)V = P2V2 ⑤ 由⑤式得 3V⑥ P2= v2P0 ⑥ 3 由⑥式知,打开K3后活塞上升直到 B的顶部为止;此时 P2为卩2‘亏卩0 (iii)设加热后活塞下方气体的压强为 P3,气体温度从Ti= 300 K升高到T?= 320 K的等 容过程中,由查理定律得 将有关数据代入⑦式得 P3= 1.6po ⑧ 【答案】(i)ABC ⑵见解析 頁空 2. (2017全国卷n ) (1)(多选)如图,用隔板将一绝热汽缸分成两部分 ,隔板左侧充有理想气体,隔板右侧与 绝热活塞之间是真空•现将隔板抽开 ,气体会自发扩散至整个汽缸•待气体达到稳定后 ,缓 慢推压活塞,将气体压回到原来的体积. 假设整个系统不漏气.下列说法正确的是 • A •气体自发扩散前后内能相同 B •气体在被压缩的过程中内能增大 C. 在自发扩散过程中,气体对外界做功 D •气体在被压缩的过程中,外界对气体做功 E.气体在被压缩的过程中,气体分子的平均动能不变 ⑵一热气球体积为 V ,内部充有温度为 Ta的热空气,气球外冷空气的温度为 Tb.已知空 气在1个大气压、温度 To时的密度为 p,该气球内、外的气压始终都为 1个大气压,重力 加速度大小为g. (i) 求该热气球所受浮力的大小; (

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