江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2020-2021学年高二上学期10月月考试题《政治考试卷》.docVIP

江苏省苏州市吴江汾湖高级中学 2020-2021学年高二上学期10月月考试题 一、单项选择题：本大题共26小题，每小题2分，共计52分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1.在中国哲学中，道是一个重要的概念，表示“终极真理”。道家认为“大道至简”，是说大道理（基本原理、方法和规律）是极其简单的。许多科学大师之所以能够做出伟大的成就，很大程度上是因为他们的研究契合了这一思想。这说明 A.具体科学进步推动着哲学的发展 B.哲学是具体科学知识的概括总结 C.哲学对具体科学研究有指导意义 D.哲学就是世界观和方法论的统一 2.有人说：你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是 A.子非鱼，安知鱼之乐 B.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 C.不是风动，不是幡动，仁者心动 D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 3.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外边寻。”—《咏良知四首示诸生》。下列选项与诗中哲学寓意相一致的是 ①天地合而万物生，阴阳接而变化起 ②吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 ③理生万物，理主动静 ④眼开则花在，眼闭则花谢 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于 A.辩证法和形而上学的对立 B.唯物主义和唯心主义的对立 C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 5.在今天这样一个工业文明的时代，传统手工艺仍然有其独特的价值，它不仅可以通过动手重新唤醒人们手脑心的整合协调能力，而且可以强化国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感。由此可见 A.运动是无条件的、绝对的 B.意识是人脑对客观存在的反映 C.静止是有条件的、相对的 D.意识具有目的性和自觉选择性 6.“岁月不居，时节如流。”这给我们的哲学感悟是 A.不存在脱离物质的运动 B.事物的运动变化就是发展 C.运动是有条件和相对的 D.运动是物质固有的根本属性 7．漫画《搬不动的桌子》，警示我们 ①充分发挥主观能动性，突破规律的限制 ②要尊重客观发展规律，按客观规律办事 ③既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律 ④正确发挥主观能动性，认识利用改变规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8.毛泽东指出：“世界上只有唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是 ①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征 ②客观事物是认识的对象和检验真理的标准 ③真理的本性在于主观和客观相符合 ④不以理论为指南的实践是盲目的实践 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 9.随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们 A. 实践具有客观物质性 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践可以变观念为现实 D. 实践是认识的最终目的 10.1979年，邓小平同志提出了“小康之家”的概念，从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”，到十六大提出“全面建设小康社会”，再到十八大提出“全面建成小康社会”，十九大提出“决胜全面建成小康社会”。这一过程体现了 A．认识的根本目的是获得真理 B．认识的最基本属性是客观性 C．真理通过不断战胜谬误得到发展 D．认识在实践基础上不断深化和发展 11.有些同学喜欢边听音乐边学习。有研究表明，当学习任务比较简单时，越不熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小；当学习任务比较难时，越熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小。这启示我们 A．自在事物的联系是客观的 B．局部的变化制约整体功能 C．事物的量变必然促成质变 D．事物的联系是多种多样的 12.最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出