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2021年学校本课程开发实施方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校本课程开发实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校本课程开发实施方案 一、基本理念 明德兴华中学在“文化立校，特色办学”思想的指引下，贯彻实行“全面+特长”的培养模式，追求高品质教育，致力于培养“全面发展，张扬个性”的学生，争取让每一个孩子带着一门特长走出校门，为孩子的终身发展与幸福奠基。 二、课程目标 1、增进学生对生活背景下的自然、社会和文化的认识，增进学生对祖国、对___、对学校的认识和了解，为国家、为社会、为家乡的建设勤奋学习、立志成才。 2、进一步拓展学生知识领域，提高综合素质，增强___性思维、创新精神和实践能力。 3、引领学生___自我生活方式，___身边的社会现象，___学校的发展，增强社会、___生活能力，形成积极、健康的生活态度和生活方式，促进其良好学习习惯和优秀心理品质的养成。 4、增强教师的校本课程意识，全面促进教师专业发展，提升教师队伍整体水平。 5、加强学校教学文化建设，促进学校办学特色的形成。 三、课程开发原则 1、时代性和先进性原则。校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向，为学生今后的学习深造和工作生活奠定良好基础。 2、地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化特色，满足学生个性发展的需求。 3、选择性和灵活性原则。校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容，发展学生个性，提高实践能力，培养创新精神。 4、简约性和通俗性原则。校本课程在课程内容___或教材编写中，应注意精选内容，合理编排，符合初中生的学___点。内容呈现形式应该活泼多样，通俗易学。 5、主体性原则。校本课程开发必须把培养师生的主体精神、实践能力、创造精神放在首位，教师和学生共同作为课程开发的主体。必须重视发挥教师与学生在教育教学中的双主体平等互动的积极作用，使课程开发在以人为本的基础上突出趣味性、科学性和实践性。 四、课程设置 1、校本活动课程在初一年级开设，每个学期约___次课，争取实现为学生培养一门特长的目的。 2、校本活动课程固定在每周二下午第八节课开展，课时___分钟。为保证校本活动课程质量，周二下午不安排音、体、美等专业课程。 五、校本课程开发内容 1、科普类：如机器人创新与设计、动画制作、玩转科学、信息学奥赛等。 2、人文类：如翰墨飘香书法的___力、英语角、中国象棋、趣味英美文化、希腊罗马神话欣赏、兴华话剧社、生活学习在美国、漫话美国总统、仰望星空—走进天文、旅游地理、经典诵读、英文经典歌曲欣赏等。 3、运动类：如竞技足球、男子篮球、女子篮球、羽毛球、跆拳道、健身健美操、武术等。 4、生活类：如生物与生活、手工钩编、自救与互救、心理学与生活、我是女生、生活中的趣味物理、趣味数学、团体心理辅导、创意手工、烘焙等。 5、艺术类：如舞蹈、基础素描、小合唱等。 六、课堂教学 1、教师对整个学期的教学工作有详细的教学工作计划，对培养学生特长有整体的规划与安排。 2、教师应认真做好课前准备工作。教师应提前了解学情，熟悉学生兴趣爱好，充分利用课程资源，深入挖掘学生潜能。 3、教师应认真___好课堂教学，按计划高质量完成教学内容，根据学生个性特长和教学实际，调整课程进度，实现教学目标。 七、课程评价 1、学生对校本活动课程进行评价。学生通过自主管理模式提交课程评价反馈表，由教科室根据反馈情况对教师授课情况进行客观评价。 2、校本活动课教学是教师专业素养的重要体现平台。教科室综合教师的教学效果以及学生成绩，学生作品，学生参加课程的表现，对教师承担校本活动课程的能力水准进行综合评价，以此作为教师专业发展的重要标准。 3、学校把校本活动课作为年度考核评估的重要依据。教科室对教师授课情况、课程效果及备课作业等情况进行检查，其结果作为本年度考核评估优秀的重要依据。 4、校本课程的评价结果将以优劳优酬的形成在经济方面有所体现。所有承担校本活动课程老师的酬金分为两个部分。 第一部分为固定报酬，每节课___元；第二部分为浮动报酬，实行平均每节___元的浮动奖励，对前___项考核评价先进的个人，实行优劳优酬的鼓励政策，并另外对精品课程进行奖励。 八、师资培训 1、走出去—___老师参加省（市）内外有关单位___的培训。 2、请进来—聘请校外有关师资，丰富校本课程体系。 3、老带新—通过老教师带教，提升青年教师教学水平。 4、自学—为老师提供各类书籍和学习资料，由老师自学掌握一门或几门校本课程教学能力