【小学一年级数学】数学教案－0的认识－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学一年级数学】数学教案－0的认识－教学教案 　　 　　 　　《0的认识和加减法》教学设计 　　教学内容 　　0的认识和加减法是新课程标准实验教材第一册第三单元的内容，包含第29─ 31页的内容。 　　教学背景分析 　　数0的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应用就体现出0的不同含义，所以教材采取了认数、写数相结合的编排方式把数0的教学单独安排成这一段。并注重通过多种素材，创设为学生所熟悉、感兴趣的数学题材，经历从具体——抽象——具体的认数过程。在教学0的加法时，我创造的使用教材，将课间休息的小游戏成为贯穿加法教学中的阶梯。 　　教学目标