化工设计第九章-毕业设计.pptVIP

第八章 毕业设计;第一节 毕业设计的目的、意义及要求; 3 ．通过毕业设计加强对学生计算、绘图、编辑设计文件、使用规范化手册等最基本的工作实际能力的培养。 4 ．通过毕业设计的训练，使学生树立起具有符合国隋和生产实际的正确的设计思想和观点；树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。; 工程设计是工程师工作实践中最富创造性的内容。设计能力不同于理论分析能力、表达能力和动手能力，它是一种如何将思维形式的知识??化为客观上尚未存在而可以实现的物质实体的创造能力，即不仅是认识客观、表现客观而且是创造客观的能力。因此设计能力的培养对工科学生尤为重要。;二、毕业设计在人才培养中的地位与作用 ;三、对毕业设计的要求;; 5 ．初步掌握投资与成本估算、价格估算和经济评价的基本内容和主要方法。了解经济分析与评价在设计决策中的意义。6 ．对水、电、汽等公用工程有所了解，并能使所设计的工程项目与公用工程相互匹配。 7 ．提出所设计的工程项目对环境保护、安全措施的要求，并能与有关部门（或专业）共同商讨解决办法和实施方案。8 ．初步掌握撰写设计说明书、项目建议书和可行性研究报告的基本内容和要求。 ;第二节 毕业设计的指导;选题的原则;二、毕业设计的指导书;指导书应包含以下几方面内容; 指导书中还应提出对学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的要求。通过毕业设计使学生学会掌握工程设计的基本方法，树立正确的设计思想和实事求是的工作作风以及工程技术的全局观点，经济观点，环保意识等。 指导书中，应给学生提供撰写毕业设计说明书的规范化的内容要求，以及毕业设计各阶段的大致时间 。;三、毕业设计的评阅;指导教师考核的主要内容;四、毕业设计的答辩; 各院（系）答辩委员会或答辩小组应由讲师以上（或相当职称的科技人员，企业单位的有关人员），有较丰富的实际经验和教学水平较高的人员担任，一般不能少于3 一5 人。各院（系）答辩委员会或答辩小组负责主持和组织答辩工作，解决答辩过程中出现的有关问题，评定学生毕业答辩的成绩并写出评语，完成毕业答辩工作的总结报告。在毕业答辩之前，指导教师要对学生的毕业设计（含图纸）进行认真审查和评阅，并至少将一份学生的毕业设计交答辩小组成员审阅，在答辩前1 一2 天内返还学生，让学生认真准备，写出答辩提纲。要求教师指导学生熟悉答辩过程中应知应会的内容，提高表达能力。 各院（系）、各教研室在答辩前应制定出统一的答辩程序和关于答辩场地、人员、纪律等方面规定. ;五、毕业设计成绩的评定;第三节 毕业设计说明书;设计说明书应包括以下内容;3 ．设计任务的依据或项目来源说明选题情况，是由指导教师指定的课题，还是从生产实际中承接的项目。 4 ．设计产品所需的主要原材料规格、来源以及水、电、汽等的供应情况，结合设计地区供应情况说明之。 5 ．其他如交通运输、节能和环保等措施。简要说明原料、产品及废渣的储运方式。简述能量综合利用情况，设计中所采用的节能措施。说明生产过程可能产生的有害物质排放和处理措施。 ;二、生产流程或生产方案确定;三、生产流程简述;四、工艺计算书; 要求;五、主要设备的工艺计算和设备选型;六、原材料、动力消耗定额及消耗量 七、车间成本估算 八、环境保护与安全措施;九、设计体会和收获;十、参考文献;十一、附工程图纸