2014年浙科版高中生物必修一同步系列：《无机物》教案1.pdfVIP

第二节 无机物 一、教学目标： 1．说出组成细胞的主要元素 2. 认同生命的 物质性，说明生物界与非生物界的统一性与差异性。 3. 说出水在细胞中的作用。 4、概述细胞内无机盐的存在形式与生理作用。 二、重点难点 1．教学重点：生物界与非生物界的统一性与差异性；水的作用；无机盐的存在形式与作 用 三、教学方法： 讨论 四、教学过程 教学 教师活动 学生活动 教学意图 流程 引 入 【多媒体展示】 组成地壳和组成细胞的部 学生思考、回答： 提高学生 新课 分元素的含量 (%) 表 1. 组成细胞的化学元 查找资料的 【提问】比较组成地壳和组成细胞的部分元 素是来源于无机环境的 , 能力。 素的含量 , 通过比较 , 你能发现什么问题 ? 因此在无机自然界中都 课堂的引 前言 【小结】说明生物界和非生物界既有统一性 能找到 , 没有一种元素是 入是由学生 元 素 又有差异性。 细胞所特有的。 自 己 完 成 构 成 分 ? 组成生物体的化学元素大体相同； 2. 组成细胞的元素和 的，教师仅 子 或 离 ? 在不同的生物体内 , 各种化学元素 组成地壳的元素在数量 起到组织者 子 的含量相差很大； 上差异很大。 和引导者的 ? 各种化学元素在同一种生物体内含 作用，体现 量不同，其中 C、H、O、N 四种元素 学生在学习 含量最多； 中的主体地 ? 位，激发学 【讲述】 生的学习兴 由元素构成分子和离子， 在由这两者构成 趣。 化合物，化合物再构成有机整体。 学生阅读课本， 总结回 化 合 【提问】化合物主要有哪些种类？ 答： 物 的 种 无机化合物： 水和无机 类 盐 有机化合物： 糖类、 脂 质、蛋白质、 核酸 【多媒体展示】 细胞中各种化合物所占比例 图示