【初中语文】《台阶》 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【初中语文】《台阶》  　　 　　 　　课型：新授 　　课时：2 　　知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 　　能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 　　教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 　　重点难点：领悟父亲的情感与性格。 　　策略和方法：朗读法、导引法。 　　教学媒体：投影仪、录音机。 　　一、导入。 　　不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。（朗读文章。见附录。） 　　任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物