【初中语文】短文两篇 课堂教学设计Ⅰ .docxVIP

PAGE PAGE 1 【初中语文】短文两篇 课堂教学设计Ⅰ  　　 　　 　　课堂教学设计Ⅰ 　　一、教学目标 　　1 　　．两文的取材都很新颖，表现的方式都很独特，值得认真阅读、细细体会。 　　2 　　．这两篇文章放在一起阅读，比较分析，作为教读课文的重要补充和印证。 　　二、难点、重点分析 　　1 　　．《散步》的 　　1 　　至 　　5 　　段已交待了时间、地点、人物及散步的所见所闻，作为一篇写散步的短文，似乎已写全了，后面的三段是不是画蛇添足呢？ 　　分析：不是。前五段已写出了“我”尊老的深情，但本文主题不限于此，后三段更进一步表现出中年人既要尊老又要扶幼的历史