山东省临清四所高中骨干教师联合制作生物必修三第三章第1节《植物生长素的发现》导学案.docVIP

山东省临清四所高中骨干教师结合制作生物必修三第三章第1节《植物生长素的发现》导教案 山东省临清四所高中骨干教师结合制作生物必修三第三章第1节《植物生长素的发现》导教案 PAGE / NUMPAGES 山东省临清四所高中骨干教师结合制作生物必修三第三章第1节《植物生长素的发现》导教案 .word 格式 . 学校：临清二中 学科：生物 编写人：贾俊忠 审稿人：赵雄伟 第三章第 1 节 植物生长素的发现 课前预习教案 一、预习目标 预习植物生长素的发现过程和生长素的产生 、运输和散布 。 二、预习内容 （一）向光性 ：在 光的照耀下 ，植物朝向 生长的现象 。 （二）． 生长素的发现过程 （ 1） 达尔文实验实验结论 ：胚芽鞘曲折生长的部位是 ，感觉光刺激的部位是 光照耀使胚芽鞘的 _______产生某种 ______，并传达到胚芽鞘尖端以下时 ，会造成 _______ 面比 ______面生长快 ，因此出现向光性曲折 。 （ 2）． 1910 年詹森的实验结论 ：胚芽鞘尖端产生的刺激可 。 （ 3 ）． 1914 年 拜尔的实验结论 ：胚芽鞘的曲折生长 ，是因为顶尖产生的刺激在其下部 造成的 。 （ 4）． 1928 年 温特的实验 温特把这类物质命名为 ， 1942 年，人们确认它的化学实质是 ____________. （ 5）向光性产生的解说 ： 因为生长素 造成的 ； __