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如何做好中职学生管理-2019年文档 如何做好中职学生管理-2019年文档 PAGE 如何做好中职学生管理-2019年文档 如何做好中职学生管理 　　在当前形势下，中等职业学校学生的生源主要来源于初、高中及社会青年中，学生综合素质较以前有明显下降，学生素质参差不齐，身心和思想都不是很成熟，加上社会的一些不良风气影响，使得他们中某些人的不良习惯较难克服，从而造成这种层次学生的管理形势较为严峻，而正确的、合理的学生管理模式有利于促进这一层次学生身心健康地全面发展，有利于逐步提高他们在各方面的能力、素质，使他们在原有的基础上获得较大的进展。那么，什么样的学生管理模式能促进学生健康、全面发展？我认为： 　　一、抓好学生的思想政治工作 　　教师应该是先要教学生怎样做人，其次是教他们怎样思考问题，第三才是传播知识。本人认为，作为教师应加强做好学生的思想政治工作，教给他们更多做人、做事的道理。 　　1、要让学生正确树立人生观 　　要让学生正确树立人生观，掌握科学的研究方法和思维方式，实事求是地辩证地看待一切事物，把握好自己，迎接挑战。教育学生要有全心全意为人民服务的思想，让他们充分认识到社会的每一个人都有责任和义务为社会的发展做贡献，当然我们不否认自我价值的实现。但总的来说，个人对社会的责任和贡献应该是第一位的，要思考今天是怎样走进来的，明天将如何走出去。 　　2、要让学生树立集体主义思想 　　新世纪的到来是我国发展的一个新的机遇，作为中国的每一个人都有责任去把握，要教育青年一代学生要有强烈的爱国之心，将强烈的爱国之心转化为具体行动，将爱国主义落到实处。同时要树立牢固的集体主义思想，坚持集体利益高于个人利益，通过各种活动树立集体主义思想及团队精神，将自己置身于集体之中。 　　3、充分发扬艰苦奋斗的精神和开拓精神 　　发扬艰苦奋斗精神是我国的优良传统，培养学生的坚强意志，理性地面对挫折，勇敢地克服困难，顽强地拼搏奋斗。我们作为教育者应培养出能承受失败考验的、有坚强意志的学生。随着社会发展的加快，创新越来越重要，要培养学生的开拓能力和创造性思维能力，去适应社会的进步和发展。 　　二、学生管理者应加强管理工作，提高管理水平 　　中职学生管理工作点多、线长、面广，对学生管理工作要高度重视、扎实工作、预防为主，强调责任到位、措施到位，工作抓早、抓实、抓细、抓好。具体应做好以下三点： 　　1、建立健全学生管理制度，理顺学生管理体制 　　只有严格纪律，才能保证校内教学、生活和作息有序进行。在学生入学时要组织学生开展好入学教育活动，认真学习上级教育机关制定的学籍管理制度和学生守则，让学生明白怎样才能作为一个合格的学生，明白什么是该做的、什么是不该做的。 　　作为中职学校学生的管理者要针对学生的实际情况，制定一些合理、合法的制度，以加强学生管理，使学生管理步入良性运行轨道，如：卫生评比制度、宿舍管理规则、文明公约等，尽量把制度定细，让学生有章可循，管理好自己。在制定健全管理制度的同时，还要理顺好管理体制，不要自相矛盾，这样工作才不会陷入被动局面。 　　2、抓好班主任队伍，提高管理者的素质 　　班主任对学生的影响居于特别重要的地位，班主任既是班级工作的指导和组织者，又是学校全面提高学生素质的中坚力量，所以配好每个班的班主任显得尤为重要。班主任和管理者的素质对学生的管理是否成功影响很大，如何提高他们素质？我认为要注意以下几个方面： 　　（1）为人师表，以身作则 　　中等职业学校学生工作千头万绪，作为学生管理者管好自己是头等大事。管理者只有在思想品质、学识才能、语言习惯，乃至举止风度等方面从严要求自己，规范自己，才能为学生作出良好榜样，收到好的教育效果。为人师表还表现于为师要公正，才能在学生心目中树立起公正形象，得到学生的崇拜，取得学生信任。 　　（2）善于做好后进学生的转化工作 　　对于中职学校的后进学生，管理者尤其不要放弃他们，要善于做好后进学生工作应坚持个体差异原则，具体问题具体分析，根据学生所呈现出的不同特点有针对性地开展工作。要坚持反复的原则，坚持多鼓励少埋怨和公平对待的原则。善于通过与学生家长、朋友的联系，共同做好后进生的工作。 　　（3）班主任和学生管理者对学生要认真负责 　　作为班主任和学生管理者要具备奉献精神。管理工作的长期性、复杂性决定了学生管理工作是一项非常辛苦、繁琐的工作，而学生管理工作成效不易被人充分承认，因此，要作为一个合格的学生管理者，只有不怕辛苦，细致耐心，不斤斤计较，甘愿奉献，这样才能把工作做好。作为学生管理者还要善于尊重、信任学生。只有充分尊重和信任学生才能赢得学生的尊重和信任，收到比较好的教育效果。再次，对学生要宽严有度，古人云：“教不严，师之惰”，当然对待学生不是动辄责罚学生，暴跳如