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2021年学校幼儿园世界读书日活动方案两撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校幼儿园世界读书日活动方案两 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校幼儿园世界读书日活动方案两 一、活动主题: 感受文字之美,尽享读书之乐! 二、活动背景 ___月___日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士___和西班牙作家塞万提斯___的日子;___月___日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文___于___年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。 三、活动目的及意义: ___月___日我们将迎来第___个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如___理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。 四、活动安排(___月___日) 1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。 2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。(教务处) 3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处) 4、横幅宣传:多读书吧，这就是我们的希望!(总务处) 5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处) 6、中午:学生阅读一小时。 7、晚上:(学生去家里传递信息) 这一天，告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”; 从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 8、___月___日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。 幼儿园世界读书日活动方案 阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合___月___日世界读书日，我园将开展“大手拉小手，牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。 一、活动目标: 1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。 3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 二、活动主题: 大手拉小手，牵手共阅读 三、活动时间: ___年___月——___月 四、活动对象: 全体教职工、幼儿及幼儿家长。 五、活动___机构: 组长: 副组长: 组员: 六、活动内容: (一)教师读书活动 1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的___力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。 2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。 (二)班级读书活动 1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。 2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书___的快乐，扩大阅读