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2021年学校岗位竞选实行方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年学校岗位竞选实行方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校岗位竞选实行方案 为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。 二、___领导 学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长：，成员：。领导小组负责制定方案、___实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。 三、岗位设置 四、竞聘对象 学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。 五、竞聘顺序： 第一轮后勤人员竟聘→第一轮村校班主任竟聘→专职教师竟聘→中心校幼儿园班主任竟聘→中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘→第二轮村校班主任竟聘 竞聘程序： （一）召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，___学习《县小学教师竞聘上岗方案》、《县小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。 （二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位： 1、固定岗位如下： 竟聘岗位如下： （三）教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表； （四）竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，___参加竞聘教师的资格，确定候选人。 （五）全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。 （六）竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。 （七）竞聘上岗领导小组依据竞争班主任量化细则打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。 （八）如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。 （九）学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。 （十）最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《市委办公室、市政府办公室___〈___市事业单位岗位设置管理实施意见〉___》常___发〔___〕___号、《___〈___市事业单位岗位设置管理实施方案〉___》常人社〔___〕___号等有关文件精神，结合学校岗位设置方案及学校实际，制定本实施方案。 一、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。 （二）基本原则 科学设岗、宏观调控；优化结构、精干高效；按岗聘用、合同管理；平稳实施、稳步推进。 二、实施范围与对象 学校正式在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。 三、岗位设置与结构比例 我校编制总数为___人，实有___人，分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。经常熟市教育局审核，各岗位设置数为： 详见附表 （一）岗位总量 常熟市浦浒高级中学学校岗位总量___个，其中：管理岗位___个，专业技术岗位___个，工勤技能岗位___个。 （二）岗位类别及比例 1．学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2．根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术占主体，为岗位总量的___%；管理岗为岗位总量的___%、工勤技能岗为岗位总量的___%。 四、各类岗位的聘用条件（岗位职责见岗位说明书） （一）各类岗位的基本聘用条件 1．遵纪守法，服从学校各项规章制度和工作安排； 2．为人师表，具有良好的思想素质和道德品行； 3．胜任岗位，具有岗位所需的专业、能力、学历，年度考核均合格； 4．身心健康、团结合作。 （二）专业技术岗位首聘条