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小学家长学校教材教案 1 家庭教育的基本内容 宜阳县赵保乡马河小学 张国刚 电话： 目的和意义： 家庭教育是整个教育体系的重要组成部分， 具有重要的地位和作用， 是一个 人成长发展无法离开又不可缺少的。 我们常说， “家庭是孩子的永远眷恋且永不 停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长 把自己崇高的品德渊博的知识、 丰富的生活经验， 潜移默化地传授给下一代， 并 将伴随孩子们走完全部人生旅途。 而且家庭教育又与学校教育、 社会教育紧密结 合，培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。 原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的， 因此在教育内容上也是与 学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下六点： 一、培养孩子良好的品德 一个孩子拥有良好的道德品质， 才能拥有一个积极向上的精神面貌， 才能为 将来的人生发展打下一个良好的基础。 李岚清副总理曾指出： “家长对孩子不能 只注意在校的学习成绩， 也要关注思想品德方面的修养， 注意他们在社会上可能 受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏， 有的甚至可能走上违法犯罪的道路。 有的家长成天把孩子禁锢在家里学习， 不注意开拓孩子视野， 增长社会实践经验 等，也不利于学生的健康成长。”古人云：“人之初，性本善”。品德的发展像 涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃 至整个社会良好教育环境的营造， 这个过程是由浅入深的。 低年级的小学生只是 初步掌握一些道德上的判断， 知道了一些诸如公平、 自私之类的概念， 并且主要 是依据家长、 老师、 小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为， 来形成自己的判 断。到了高年级， 他们才开始有了一些自己的标准， 对一件事情或一个人做出比 较独立的评价。 总体来说， 小学生的种种道德上的表现是不稳定的， 容易受外界 的影响。这就决定了道德培养的长期性和及时性， 它贯穿于生活的各个方面， 因 此要求家长要有足够的耐心和信心， 在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻 烦，要反复地讲道理、举例子，以及自身经常的影响，才能有助于将道德观念在 他们心中扎下根来， 仅有言教还是远远不够的。 最重要的是要通过父母的身教和 结合生活实践中的各种情境施教。 孩子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式 的，模仿是没有道德判断的， 但通过模仿学到的不同行为方式， 就是别人评价个 体道德品质的依据。 孩子们模仿最多的就是父母， 因此对于家长来说， 在孩子面 前要做到慎言、慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事的处理，都能潜移 默化地影响着孩子良好品德的培养。 身教胜于言教， 这句话用在父母对孩子的品 德的教育上是再合适不过了。 培养孩子的良好品德， 就家庭而言， 要着重抓好孩子文明礼仪和健康思想观 念的教育， 这是形成良好品德的基础。 家长可以从以下几个方面入手， 用适宜的 方式对孩子进行品德教育。 1 重视文明礼仪教育 父母要教育孩子衣着得体，整洁朴素，美观大方。男孩子不蓄长发；女孩子 不烫发，不化妆，不穿高跟