韩福禄12-13九上期末23分析新2.pptVIP

12-13九上期末23分析 韩福禄 2013.1 试题 限定下的解法探究（学习、仿照） 易与角分线联系 怎样规划 （学习、仿照、借用、创新） 考查内容 一课标规定能做什么？ 1.基本：等线段、等角、 中点（中垂线）、角分线、垂线 2.常用：平行线？ 三要作什么？ 1.平行线 2.等分线段（任意线段n等分） 四怎么做？ 二等距平行格线提供什么？ 学习 减少解题步骤 会才优,方便作 省步骤,拓关联 尺规作图题的思考 试题分析 每一问都有无数种方法 试题分析不是培养解题机器 要关注每种方法背后的数学本质 无限种方法，并非我们的追求 立意要求下的优质（好想、好作）方法才是我们关注的，提升学生规划解题能力是目的 （1）问立意：学习—仿照—借用创新（不能脱离背景） 试题分析 横看截线段 纵看位似连 本质再思考 味道题中含 链接演示 教学仍可再拓展，题题连成串。 试题分析 （2）问立意： 学习—仿照—借用创新—拓展运用 （2）①P为角分线上点---本质：角分线性质 （2） ② 层级思考要规划---寻求本质上的数学支撑是关键 A：层级1---三等分点：截出等要底、将底三等分构成相似 a:转化为寻找线段三等分点问题，（1）问方法均可用. b:移角 入格， 角分线 在格线 上. A B P 点轨迹 链接演示 理性提升新认识: 链接演示 试题分析 （2