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信息技术《使用联机帮助》教案范文 　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的信息技术《使用联机帮助》教案，希望能帮助到大家! 　　人教版九年级信息技术《使用联机帮助》教案一 　　教学目标 　　1、知识目标：熟悉vb的联机帮助 　　2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力 　　3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感。 　　前提诊测 　　设置vb程序的窗体背景使用什么属性? 　　导入新课 　　编写vb程序时，遇到困难怎们办?有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。 　　教学方法 　　任务驱动法、演示操作法 　　教学重点 　　MSDNLibrary在线帮助 　　教学难点 　　利用联机帮助解决问题 　　教学过程 　　一、MSDNLibrary在线帮助 　　启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDNLibraryvisual6.0窗口。 　　任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法 　　启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。执行“帮助mdash;mdash;内容”命令，打开MSDNLibraryvisual6.0窗口。在“活动子集”框中选择“*visualbasic文档” 　　打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签” 　　单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明 　　二、上下文帮助 　　任务2、查找关于caption属性的知识 　　执行“视图mdash;mdash;代码窗口”命令，打开“代码”窗口输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中敲f1键，就显示出关于这个关键词的信息 　　三、运行帮助中的代码实例 　　新建一个标准exe工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲f1键，打开“帮助”窗口 　　单击其中的“示例”打开fillcolor属性示例的帮助窗口 　　选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中运行程序 　　形成性测试 　　利用MSDNLibraryvisualStudio6.0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。 　　小结 　　这节课我们学习了vb中的相关帮助：MSDNLibrary在线帮助、上下文帮助。 　　人教版九年级信息技术《使用联机帮助》教案二 　　教学目标(思想、知识、能力)： 　　1.熟悉VB的联机帮助。 　　2.会用联机帮助解决简单的问题。 　　教学重、难点：使用联机帮助 　　教法： 　　讲述法演示法 　　教学过程： 　　一、复习提问： 　　与Word，Excel等软件类似，VB也为用户提供了内容丰富，使用方便的帮助系统，在开发程序时，借助联机帮助系统。可以随时查看对象的属性和语句的使用。 　　二、新授 　　现在，我们基本上已经开始学VB系统，对此软件有了初步的认识。接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以互相讨论解决外，我们可以运用“帮助”来解决问题 　　1、MSDNLIBRARY在线帮助： 　　利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法。 　　2、上下文帮助： 　　查找关于CAPTION属性的知识。 　　3、运用“帮助”中的代码示例。应用代码示例。 　　课后总结： 　　对本课学生都有了很深刻地认识，希望有进一步的提高。 　　1.“建议性帮助”这是与我们正在执行的一些特殊任务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。 　　2.提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能或快捷键。通过“这是什么?”命令，快速获得简单提示：单击“帮助”菜单中的“这是什么?”命令，鼠标指针的外观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示对该元素的简单介绍。使用联机帮助启动：“帮助”rarr;“目录和索引” 　　三、小结： 　　使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开“帮助主题”对话框，获取帮助信息。 　　1、开机 　　2、入网 　　3、启动PowerPoint 　　四、打开Office助手，查看帮助信息 　　①建议性 　　②提示五、利用“这是什么”命令，快速获取简单提示 　　六、操作使用联机帮助获取帮助信息 　　七、关机 　　课后反思： 　　在教学中，要注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体，既要注重操作知识与技能传授，还要注