小学四年级数学上册教学计划.pdfVIP

小学四年级数学上册教学计划 一、学情分析 1、认知情况 经过三年级下学期的学习， 学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维， 对周围事 物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，同时已经具 备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、 认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生 知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱