3.3有多少点子（课件）-2021-2022学年数学 二年级上册.pptxVIP

3.3有多少点子 二年级上册 本节目标 用两种不同的方法（横着数或者竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。 通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。 复习旧知 加法算式： 乘法算式： 2＋2＋2＋2＝8 4×2＝8 复习旧知 把加法算式改写成乘法算式。 4 5 × 6 2 × 导入新课 点子图 请你按要求做一做，说一说。 做一做，说一说。 初步感知 初步感知 做一做，说一说。 数点子图时，我们可以横着数，也可以竖着数。 深入探究 想一想，摆一摆。 4×7可以表示4个7相加，也可以表示7个4相加。 深入探究 圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。 再选一个算式试一试。 深入探究 圈一圈，在图上用两种方法表示2×9。 我还会选择其他的乘法算式呢！ 试一试：3×6 5×8 5×4 4×9 14 27 巩固练习 分别用两种方法在图上表示算式。 巩固练习 你说我摆。 4+4+4=12（人） 4×3=12（人） 7+7+7+7=28（瓶） 7×4=28（瓶） 巩固练习 巩固练习 3个小组一共有多少人？ 5×3=15（人）或3×5=15（人） 3张桌子一共有多少条腿？ 4×3=12（条）或3×4=12（条） 提出问题并解答 巩固练习 一共有多少人？ 2×4=8（人）或4×2=8（人） 一共有多少棵树？ 6×2=12（棵）或2