常见天气系统教学设计.pdfVIP

人教版《地理》必修 1 的第二章 第三节《常见的天气系统》教学设计（ 2 课时 ) 一、教材分析与处理 （一）教材的地位和作用 本节课主要介绍锋、气旋、反气旋等常见天气系统与天气的关系，在本单 元中起到小结与实际应用转承的作用， 在前面两节的基础上论述天气系统的形成 及影响，是从理论向实际的分析应用过渡的节点， 也为下面介绍全球的天气变化 作了必要的准备。 本节课与本章其它三节课紧紧围绕大气环境与人类生存和发展 关系这一主线，论述了大气对地球的影响，在整本教材中起着承上启下的作用， 是全书知识体系的重要组成部分， 也是难点之一。 通过本课的学习， 使学生学会 识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图， 听懂播放的天气形势预报。 本课 的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。 （二）知识结构分析 如下图分析： 暖锋 概念 常 锋面系统 冷锋 见 形成过程 天 准静止锋 气 低压（气旋） 结构特点 系 高低压系统 统 高压（反气 天气特点 旋） 本节内容主要分为两部分， 锋面系统和气旋与反气旋天气系统， 分别从概念、 形成过程、 结构特点、 天气特点等几个方面进行了阐释。 其中锋面系统中冷锋和 暖锋是必须掌握的重点， 准静止锋为了解内容。 在了解上面两大天气系统的基础 上让学生自己理解锋面气旋，为能力检验拓展模块。 （三）教学重点与难点 1. 教学重点 ： 冷暖锋结构特点及对天气的影响 高低压天气系统的形成与结构特征 2. 教学难点： 冷锋、暖锋与天气的关系 - 1 - 气旋与反气旋的气流状况与差异 等压线图的判读 教学重、难点确定的依据： 确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的重要天气系统。 我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。 例如，冷锋在我国影响范围甚 广，几乎遍及全国，我国北方夏季的暴雨，冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节 的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。 掌握了冷、 暖锋的形成以及与天气的关 系可以更好的了解我国的气候，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现 象，增强学生学习的兴趣。 高压、低压天气系统也是影响我国的重要的天气系统。 如夏秋季节， 我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现， 我 国长江流域的伏旱是在副高的控制下形成的灾害天气。 为什么把冷暖锋与天气的关系作为本节的难点呢？一是锋面的形成和概 念比较抽象；二是冷暖锋过后的地区温度、湿度、气压、风等发生明显变化，易 混淆和遗漏；四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气 系统控制。 本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异， 气旋与反 气旋的气流状况易混淆，再加上南北半球方向的不同更增加了记忆的难度。 （四）教学目标 根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和理解能力，