江西省萍乡市莲花县莲花中学2019-2020学年高二下学期期末教学质量测试试题《政治考试卷》.docVIP

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  • 2021-11-16 发布于北京
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江西省萍乡市莲花县莲花中学2019-2020学年高二下学期期末教学质量测试试题《政治考试卷》.doc

江西省萍乡市莲花县莲花中学2019-2020学年 高二下学期期末教学质量测试试题 最佳选择题(在以下每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。将其答案填在答题卷的相应位置。每题2分,共计50分) 1.艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。这一论断强调的是 ①艺术创作的灵感来源于想象 ②艺术创作必须立足于社会实践 ③艺术发展能推动社会实践发展 ④文艺创作要坚持以人民为中心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.国庆70周年大阅兵举世瞩目,中央电视台成功运用5G技术,向全球进行了全景式、立体化的4K高清同步直播。这表明,依托现代信息技术,大众传媒 ①能够最大程度地超越时空的局限 ②具有传递、共享文化的强大功能 ③已成为最直观最常见的传播媒介 ④已成为现代文化传播的主要途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“不忘初心,方得始终”是《华严经》中的名句,大意是“只有坚守本心信条,才能德行圆满”。当前,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,能推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。这表明 ①传统文化具有鲜明的民族性 ②传统文化的具体内涵能够因时而变 ③传统文化具有相对稳定性 ④对待传统文化,应“取其精华、去其糟粕” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.汉字,一笔一画,都流淌着中国人的血脉。下列对于汉字的认识,正确的是 ①汉字属于文化中意识形态的部分 ②汉字是人类共同的精神财富 ③汉字的发明标志着人类进入文明时代 ④汉字是中华文化源远流长的见证 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.在历史长河中,长江流城与黄河流城不同艺术特征的文化并行发展,形成了南北文化各自的艺术风格。正如北方民歌产生了《诗经》的现实主义,南方的神话产生了《楚辞》的浪漫主义一样。可见,不同的艺术风格体现了 ①中华文化具有博大精深的特征 ②不同地域的文化具有共性和普遍规律 ③不同地域的文化相互交流借鉴 ④各地区的文化带有明显的区域特征 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“人无精神则不立,国无精神则不强”。在抗击新冠肺炎疫情中,孕育并诞生了伟大的“抗疫精神”。下列对“抗疫精神”与中华民族精神的关系表述正确的是 ①“抗疫精神”为抗击疫情提供了强大的精神动力 ②中华民族精神丰富了“抗疫精神”的具体表现样态 ③“抗疫精神”彰显、弘扬了中华民族精神的核心 ④“抗疫精神”是对中华民族精神的丰富和发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.历史虚无主义常常披着“学术研究”的外衣,借“还原真相”的由头,触及近代以来中国人民革命与建设的各个历史阶段,借助新媒体在短时间内快速传播,并造成极其恶劣的社会影响。对此,需要政府 ①开展理想信念教育,引导人们树立正确的历史观 ②提高辨别不同性质文化的眼力,拒绝文化污染 ③加强对文化市场的管理和引导,限制新媒体传播 ④加强舆论阵地的建设与管理,营造清朗的新媒体空间 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.在庆祝新中国成立70周年活动中,上饶市中小学积极开展《可爱的中国》诵读、看革命电影、歌唱红色歌曲等丰富多彩的“红色教育”活动。开展这些活动 ①有利于继承革命文化,推动社会主义精神文明建设 ②旨在提升中小学生的科学文化素养,培养健全向上的人格 ③可保证党牢牢掌握意识形态工作的领导权,增强文化自信 ④有利于践行社会主义核心价值观,筑牢理想信念之基 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.京津冀“博物馆进校园示范项目”启动会暨首届“京津冀馆校教育”论坛于2019年12月30日在京召开。这一项目旨在将博物馆资源与学校课程进行对标,结合国家课程、地方课程和校本课程有的放矢地开展博物馆教育工作。博物馆进校园有利于 ①引导广大中小学生了解传统文化,增强对传统文化的自信 ②将博物馆教育纳入国民教育体系,发挥教育在文化传承中的作用 ③学校与博物馆共建共享,发挥大众传媒在文化交流传播中的作用 ④创新学校与博物馆合作的模式,彰显中华优秀传统文化的现代价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念,并加入到“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色居住”等行列。这反映了 A.哲学源于世界观 B.世界观决定方法论 C.方法论决定世界观 D.哲学是科学的世界观 11.下列观点中,与“人病则忧惧,忧惧则鬼出”属于同一哲学阵营的是 ①形存则神存,形谢则神灭 ②巧妇难为无米之炊 ③理者,气之依也 ④生死由命,富贵在天 A.①② B.①③ C.②

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