2012—2013学年人教版七年级语文上册生本课堂导学案：第26课皇帝的新装.pdfVIP

新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 2012~2013学年度七年级上册语文生本课堂导学案 26 《皇帝的新装》 学习目标： 1、学习梳理情节的方法，了解文章大意。 2、学习通过人物各种描写来分析人物形象的方法。 3、了解童话的特点，体会想象和夸张的手法的作用。 学习过程： 前置作业 1. 读准下列加点字的字音 爵士（ ） 陛下（ ）称职（ ） 附和 （ ）炫耀（ ） 赏赐 （ ） ． ． ． ． ． ． 头衔 （ ） 钦差 （ ） ． ． 2. 积累词语，说出含义 不可救药： 骇人听闻： 精致： 课堂探究 1、阅读全文，想想骗子的骗术为什么能够得逞？ 2、你认为皇帝是个怎样的人，结合具体内容试做简要分析。 3、后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣 们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？ 4、课内精读 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，…… 有一天，他的京城来了两个骗子，…… 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 “那真是理想的衣服！”皇帝心里想，……使他们好马上开始工作。 （1．选出词的感情色彩完全相同的一项（ ） A 、漂亮 辨别 B、美观 奇怪 C、炫耀 愚蠢 D、聪明 花掉 （2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？ （3．两个骗子是怎样行骗的？ （4． “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的 发展中起了什么作用？ 当堂检测 阅读下面的文章，完成文后各题。 猴子大王 狮子大王病了，它委托猴子暂时代它管理兽国的事情。 对于自己的才干，猴子是十分明白的：“人为万物之灵。”只有猴子是跟人差不多 的，若论翻筋斗之类的运动，那么，人还要自愧不如哩。 猴子以它的临时职务而自豪。因而它经常用两足走路，挺胸凸肚，十分神气；虽然 背脊骨已经痛得挺不直了，它还是不采取四足爬行的办法。——说句老实话，猴子已经觉 得：像狮子那种走路方式，是不够做兽国大王的资格的。 既然代替执政，猴子就可以派这个办这事，派那个办那事，然而它不放心，它看不 出其他野兽有什么才干和能力。 兔子太胆小，又是斜眼睛，自然不能派它工作的。 驴子 ，当然不行。 狼虽凶狠，可惜没学问，恐怕成事不足败事有余。 狐狸 ，这样的家伙是不能信任也不应信任的。 老虎力气大，在兽类中也有点威信——猴子大王几乎要派它去工作了，但转念一想： “它不是最近意见很多，已经不大听话了吗？” 把所有野兽的缺点一一衡量以后，猴子大王就越发觉得自己能干了。它就打定主意 凭自己的双手来治理国家，虽然它其实连手也没有。 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 猴子大王翻山越岭，过河涉水，一切亲自动手。它辛辛苦苦，汗流浃背，连屁股上 的毛也掉了不少。 而驴子闲得在地上打滚，兔子斜着眼睛旁观，狐狸心里窃笑，老狼大骂“活该”， 老虎满腹牢骚、仰天长啸…… 起初猴子大王很欣赏自己的忙碌，以及自己在忙碌中显出来的那一份才能。嘴上却 假装抱怨：“我这个辛辛苦苦啊，其实是自讨苦吃！” 但日子一久，猴子大王就感到心力交瘁