高中信息技术教案.pdfVIP

1.1 信息及其特征 一、教学容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学的高一《信息技术基础》第一章第一节的容。 由于这个容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准 备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之 处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到 知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识 的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让 他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中 起着引导的作用。 三、教学目标： 1、 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的 丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2 、 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的 能力。 3 、 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要 作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参 与信息活动的态度。 四、教学重点：