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小学一年级数学《认识图形》教案5篇 做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且教案是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他还会在教案中加入自己独到的见解。下面小编给大家带来小学一年级数学《认识图形》教案，希望能帮助到大家! 小学一年级数学《认识图形》教案1 教学目标： 1、知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆; 2、过程与方法：通过实践操作，培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。 3、情感态度与价值观：在认识四种图形的过程中，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点; 教学重点： 1、能用自己的话初步概括各图形的本质特点; 2、能利用所学知识拼摆图案。 学具准备： 1、积木各小组一套; 2、供折叠用的正方形、长方形纸片每人一张; 3、供学生拼图用的色卡纸及各种图形每小组一张。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、猜谜语(课前)：让小朋友把自己带来的谜语给大家猜一猜，然后教师提出“今天我也给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜：小家伙，木脑袋，要说他的本领可不小，造房、造桥样样行，小朋友们喜欢他。”(积木) 2、导入：你们喜欢玩积木吗?喜欢的小朋友请举手?但是今天这节课我们不是来玩积木，而是看积木;现在请每个小朋友挑选你最喜欢的一块积木。挑好的请举手? (设计意图：从学生比较喜欢的积木引入，很容易引起学生的兴趣，使孩