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幼儿园爱耳日教育活动 * 一、认识耳朵 耳朵是每个人体的重要器官,因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分:外耳、中耳、内耳。?? ??外耳接受外界的声音,并将沿着耳道引起鼓膜震动。?? ??中耳鼓膜的震动引起三块小骨-锥骨、镫骨和钻骨上相震动,将声音传到内耳。?? 内耳可产生神经冲动,冲动沿听神经转为神经能,从那儿声音的信息就传到大脑。 * 耳的结构示意图——人耳内结构示意 * 耳的结构示意图——耳廓外结构示意 * 二、了解耳朵的功能 1、师:谁能告诉老师,耳朵有什么用处呢? 幼儿:听声音。 * 二、了解耳朵的功能 2、游戏: (1)师:请同学们闭上眼睛,说出你都听到了什么声音。 (老师模或放录音:雷声、鼓掌声、笑声、钟声) 幼儿回答听到的声音。 师:小朋友刚才都闭着眼睛,你们听到这么多种声音,是怎么做到的? 幼儿回答。 * 二、了解耳朵的功能 游戏: (2)师:我们现在来做一个小游戏,《请你猜猜我是谁》,在一起生活的同班同学,对他们的声音应该比较熟悉了,现在要蒙上你的眼睛,找同学与你对话,请你通过听声音说出同学的名字,猜对的同学有奖哦! 开始游戏。请个别幼儿出来猜一猜(条件允许集体玩),猜对的同学奖励红花一朵。 师:我们眼睛看不见,这次能准确的说出同学的名字,可多亏了咱们的耳朵呀! * 三、保护耳朵 1、耳朵会生什么病 师:这些聋人有的是先天性耳聋,有的则是因为耳朵生病保护不当而导致耳聋,那么,耳朵会生什么病呢? 幼儿自由说。 * 耳鸣的原因 1:感染和外伤。 如患上了中耳炎,或者是内尔受到了感染,耳朵处有外伤等,都有可能出现继发性的耳鸣,耳鸣有2种,分为纯音型耳鸣、中高频耳鸣。而且耳鸣也分为间断性和持续性的。在人们的耳部受到急性感染的时候可能为搏动性。 症状:患者会有明显的听力减退、耳闭塞,如果是耳部有外伤的话还可能伴随着眩晕。 * 耳鸣的原因 2:听神经瘤。 患上听神经瘤的患者通常都会出现耳鸣的症状,其现象为持续性、进行性、单侧或者双侧都会出现耳鸣,同时还可能会听力减退,头晕等。这种听神经瘤是累及脑桥小脑角并且对耳蜗、前庭系统有外周或者中枢性影响的肿瘤。 症状:先兆是听力出现减退,并且耳鸣、眩晕、耳闭塞等症状有持续1个小时以上的,就应该到医院进行诊断了。 * 耳鸣的原因 3:噪声影响。 暴震声和长时间的噪声接触,均能导致听力下降和耳鸣产生,对高危人群(工作在高强度噪声环境中)要注意噪声防护。如减少噪声源或佩戴防护耳罩、耳塞等。此外,要注意不要长时间,大音量在有噪声的环境中使用随身听耳机。 * 耳鸣的原因 4:精神紧张和疲劳。 当人们长期处于精神高度紧张和在身体疲劳状态时均易使耳鸣加重,或者出现间断性耳鸣的症状。因此适当调整工作节奏,放松耳鸣患者的情绪,转移对耳鸣的注意力都是有益的。 *
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