教科版小学科学五年级上册《运动与摩擦力》的教学设计（2022年-2023年）.docVIP

2022年-2023年最新 PAGE 1 2021-2022学年度第一学期 教科版 五年级科学上册 教科版小学科学五年级上册《运动与摩擦力》的教学设计 　 教学内容。 义务教育课程标准实验教科书教科版小学科学五年级上册第四单元第五课时 教学目标： 了解什么是摩擦力，感知摩擦与摩擦力。 探究摩擦力的大小与运动物体接触面的光滑程度和物体重量的大小的关系。 形成认真实验，根据实验数据得出结论的科学精神，培养学生的合作意识和合作精神。 重难点： 重点：探究摩擦力的大小与接触面光滑程度和物体重量大小的关系。 难点：掌握对比实验的关键与要注意的问题。 学具：测力计? 钩码? 毛巾? 塑料盒子? 木块 教学过程： 一、兴趣导入： 1.课件出示：摔倒搞笑视频。 师：为什么这么容易摔倒呢？ 生：重心不稳。 生：地面光滑 生：摩擦力小。 2.感受体验摩擦力。 师：让我们来做一个小小的实验。 课件展示，师：把你的一只手放在桌子上，轻轻地按住桌面，然后用力拖动一下。然后再用力按住桌面再拖动一下，有什么感觉。 二、新知探究。 （一）教学摩擦力。 课件展示摩擦力的概念。 （二）图片展示，感受生活中的摩擦现象。 （三）课件展示测量摩擦力大小的方法。 （四）探究影响摩擦力的因素。 1、让学生猜想影响摩擦力的因素可能有哪些。 2、探究物体的接触面光滑程度与摩擦力的关系。 （1）讨论在进行对比实验中要注意什