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- 2021-11-16 发布于江苏
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人教版小学一年级数学上册:《左右》说课稿
一、说教材
1、教学内容
《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第二单元“位置”第二课时的
内容。
2、教学内容的地位与作用
《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”
的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展学生的空间观念,为以后认
识立体图形建立空间立体感打好基础,提高解决实际问题的能力,使学生初步感受数学与生
活的联系。
3、教学目标
(1)认识“左右”的位置关系,体会其相对性。
(2)在认识“左右”的过程中,培
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