高中元素周期律第三课时教案.pdfVIP

元素周期律（二） 教学目的 ： 1.了解原子核外电子的排布与元素性质的关系。 2.认识元素周期律的内容，掌握元素金属性、非金属性强弱的判定方法 教学重点 ：元素周期律的内涵；元素性质与原子结构的关系 教学难点 ：元素性质与原子结构的关系 教学过程 ： 复习 ： 1、同主族元素原子结构与性质递变规律？ 2、金属性强弱判定依据？ 3、非金属性强弱判定依据？ 练习 ：画第三周期元素的原子结构示意图。 引入 ：以第三周期元素为例， 结合其元素的原子结构特点， 推测同周期元素的金属性与非金 属性的递变趋势。 板书： 元素周期律 一、 Na、Mg 、Al 的金属性比较 学生活动一： 探究实验： 取一小块镁带，用砂纸磨去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加入 2mL 水，并滴 入 2 滴酚酞溶液。观察现象。过一会儿加热试管至水沸腾。观察现象。 结论：钠与水的反应比镁与水的反应容易。 2、比较镁和铝与盐酸的反应难易程度： 取一小段镁带和一小片铝， 用砂纸磨去它们表面的氧化膜，