九年级下册信息技术教案.pdf

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) （参考教案）第一课 走进机器人的世界 一[教学目标] 1、 知识与技能 知道什么是机器人，了解机器人的发展情况，对即将要学习的机器人有 一个感性的认识。 2、 过程与方法 让学生自己动手通过上网查询机器人的定义，以及机器人的发展概况。 再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来，教师归纳总结。再以丰富的视频资料帮 助学生对教学机器人建立一个感性的认识。 3、 情感、态度、价值观 让学生体会自主学习所带来的成功感，培养学生发现问题、解决问题的 能力。 二[教学重点] 了解机器人的基本知识，特别是现在普遍使用的教学机器人。 三[教学难点] 如何让学生对机器人有一个生动形象的认识，从而激发学生的学习兴趣。 四[课前准备] 计算机机房、互联网、机器人器材 五[教学步 骤] 教师活动 学生活动 教学目的 1、播放影片剪 1、观看影片 1、引起学生的注 辑 意 《终结者2》片段 2、提出问题：影片中的 2、展开思考作答 2、引导学生进入 1 主角是人还是机器人？ 机器人 主题 3、提出问题：什么是机器人？请同学们通3、学生开始通过搜3、让学生通过自 过网络寻找答案 索引擎去寻找答案 主学习去解决问 题 4、 巡视整个机房，了解学生 4、学生通过操作，4、让学生体会成 完成情况，并对部分学生给予提示。 对机器人的定义有 功感 了初步认识 5、请部分学生讲述他所发现的关于机器人5、学生各自表达自5、通过发言的方 的描述 己的观点 式让学生增强自 信心 6、总结发言：各位同学对机器人的描述都6、关注教材中对机6、让学生明白机 是大同小异的，应该说都是正确的，我们器人所下的定义 器人实际上是一 国家的科学家对机器人是这样理解 个开放性的话题 的。。。。。。 7、提出任务：同学们接下来继续通过搜索7、学生开始通过搜7、继续渗透自主 引擎去网上下载机器人的图片，等一下拿索引擎去下载图片 学习 出来大家交流一下，看看谁下的不同种类 的机器人最多？ 8、巡视机房掌握学生完成8、将下载下来的图片保存8、了解学生的操作情况， 情况 在硬盘中 为开展下一步教学作准备 9、请同学来展示自己下载9、学生凭自己的想象力进9、为讲解机器人的分类作 的机器人图片并提出问题：行归纳 一个铺垫 你能给你下载的机器人进 行一个简单的归类吗？ 10、归纳总结：其实机器人10、关注教材中对机器人 10、让学生对机器人有一 分类的方法很多，现在还没的分类 个框架上的认识 有一个统一的标准，按目前 一般的方式可分为。。。。。