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小学一年级上册语文15-19课教案5篇 作为一名老师写教案，一方面要善于发现教学中的问题，用科学的方法分析问题，谋求解决的方案，另一方面需要在设计、试行过程不断地反思解决的方案。下面给大家带来小学一年级上册语文15-19课教案，希望对你们有所帮助。 小学一年级上册语文15-19课教案1 第15课《石榴笑了》教案 目标预设： 1、认识“石、棵、什、时、王、不、讲、还、出、牙”11个生字，会写“王、力、石、牙”四个字。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什么意思。 3、让学生明白石榴到了秋天才会成熟，懂得所有植物的生长都有一定的规律。 教具准备： 生字卡片实物(石榴)、课件 教学流程： 一、实物引入，激发兴趣、 1、孩子们，老师带来了一位朋友，你认识它吗? 2、(板书：石榴)谁来读读它的名字。 3、看到它，你想说什么呢? 4、这节课，我们就要和石榴交朋友。愿意吗?(板书：笑了)齐读课题。 二、初读课文，认识字词 1、情境创设，带出字。贴上生字卡片，你认识他们吗? 2、生交流识字方法。 3、你们的办法真多!他们就藏在我们的课文里，快快打开书，把他们找出来，做上你喜欢的记号。和他们交朋友吧。 4、做开火车的游戏，比比谁交的石榴朋友多。 5、巩固生字认读词语。现在它们又有了新朋友，你们还认识它们吗? 6、用自己喜欢的方式自由读课文吧。 三、品读课文，感知内容、 1、孩