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师德师风的演讲稿 教师是“人类灵魂的工程师” ，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就一定用我们的爱心与智慧来发展学生的能力， 完美他们的人品，能够使每一个从自已手里培育出来的人快乐地度过一世。 下边是师德师风的演讲稿 3 篇，欢迎阅读。 师德师风的演讲稿一 罗伯特·欧言文说：”人类全部努力的目的在于获取幸福。”身为一名少儿教师， 我在求得个体生计的同时， 也在肩负着教书育人的责任，更从中获获取真切的幸福， 我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着少儿教育的幸福。 我爱我平庸的幼教工作！我工作着，我幸福着！ 或许有人会说：少儿教师就像一个小保姆， 平时工作又繁琐又劳苦，有什么幸福可言？！ 甚至还有人看不起少儿教师， 认为少儿教师不需要什么技术，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教少儿园。事实上一名真切合格的少儿教师， 她所具备的技术一定是全方向的，除了要具备教师基本功以外， 还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。 身为一名少儿教师， 我向来在努力提高着自己的多方面素质，在素质提高中体验幸福，在少儿教育中感觉幸福。 有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那边舒坦地晒着太阳，一个富人急忙走过，穷人问：”你在忙什么？”富人回答：”我在忙事业！”穷人说：”你还忙什么？你已经这么有钱了！”不一样的人有 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 不一样的幸福，富人从金钱的累积和事业的成功中感觉幸福， 而穷人则为安闲的生活而感觉到幸福。 幸福的重点全在于个人的愉快心境。 身为少儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。 走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声”老师好！”，我立时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：”老师，您脸上的疙瘩好多了！”那个拉拉我的衣角说：”老师，你穿上这件衣服真漂亮！”我立时感觉自己成了童话王国中的公主，漂亮而又幸福！ 幸福，是孩子母亲遇到我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲自后，俏皮地和我互换神色，做出一个个风趣的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里取出为我保存的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼品；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。 幸福时辰陪我左右！ 师德师风的演讲稿二 好多人都感觉少儿园教师的工作很轻松很舒适！确实，在园中，孩 子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老 师为他们创建的舒坦、宽松的生活环境！教师是爱孩子的，从心底的 出发，可是极罕有人会考虑少儿教师所处的环境。年年孩子不一样，班 班孩子不一样，个个孩子不一样，这样多的不一样，带给老师的不单是惊喜， 同时不行防止的是更多的挑战、疑惑和艰辛。 有一天早饭后， 一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒畅， 将刚吃下去早饭吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，这样秽物，真的不堪目 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 睹。不要说整理，看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状立刻过来， 绝不理睬那些脏物， 仔细地清理起来并轻声细语地宽慰： “没关系的，此后要注意，不要乱吃零食，知道了吗？”打扫呕吐物和冲洗拉在裤 子里的大即是常有的事， 更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股， 哄他们吃饭、睡觉， 这些都需要有实足的耐心和爱心。因此好多刚来少儿园上班的老师，都会出现没有胃口的现象。 孩子有难处能够找父亲母亲、 找老师；家长有问题能够找园长、 找老师；可老师找谁？面对家长、 园长和孩子，少儿老师载负着何其重的责任啊！ 温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热忱， 对每个小朋友都充满了爱。一次，一个素来捣乱的小男孩滔滔不单欺凌了小朋友，还拒不认错，闹情绪。为此，杨老师责备了他。可次日，滔滔就没有来上学，他爸爸倒是打来电话向园长控告了一番。天地良知，作为旁观者的我，能够为杨老师作证，杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊！最 后杨老师上门致歉， 向家长说了好多好话， 陪了好多的抱歉，才化解。又如，下午老师下班了，但遇到家长没有准时来接儿童。那么，老师 得持续照料小朋友，直至家长来接。有时老师照料吃饭、睡觉后，家长很晚才来接。 当老师不易，当少儿老师更不易。少儿教师是特别的一群。他们的收入没有小学教师高，社会名誉也没有中学、大学老师高，他们往常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆” 。是的，他们没有科学家渊博的知识， 也没有公司家灵巧的脑筋， 更没有白衣天使的回天 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 之术。但是，孩子是从少儿教师怀里迈出启发人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开少儿老师！一个人当他有所建树，名扬天下时，或许是老