成语错误类型归纳.pdf

名师整理 优秀资源 现以 2009 年高考成语题为例，总结归纳出高考成语故意致误常见的几种类型。 一、望文生义 生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运 用于说话或文章里。因此，此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的。如： 例 1.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决 摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 （安徽卷） 【分析】耳提面命：意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容 严格要求，殷切教诲。命，教导。而例句中只片面的认为是“提着耳朵当面命 令”，成了一种惩罚的方式。 例 2. 日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片 广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。 （海南、宁夏卷） 【分析】匪夷所思：不是平常人所能相像的。夷，平常。而例句望文生义地想 成了“让人羡慕的天然生存环境”了。 例 3.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激 扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。 （广东卷） 【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面 对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用” 的意思，与词义简直是风马牛不相及。 例 4.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间 的关系，反响十分强烈。 （江西卷） 【分析】居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临， 面对。而例句中只把它理解为“一定的高度” ，看事情的立足点出现了问题。 例 5.有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱” ，也有人称这种人为“书 虫”、“书迷”、“书呆子”。（江西卷） 【分析】不假思索：用不着思考，形容说话办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。 例句中把“假”的意思理解为“加以”了，整个成语的意思成了“不思索” ，句 义变成“只知道读书而不思考” ，完全不是词义的“敏捷、果断” ，才成了存储 文字的工具——书橱。 名师整理 优秀资源 二、对象错位 有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语， 很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如： 例 6.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行 的标志。 （湖北卷） 【分析】特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁，不随波逐流。立，立身； 行，做事。由词义可以看出该词的使用对象是人，而例句说的却是“历史” ，很 显然把成语望文生义地想为“独特” ，而没有顾及使用的范围、对象。 例 7.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上， 刻苦学习，为国家和社会多做贡献。 （全国I 卷） 【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春 秋鼎盛”修饰的对象是“时代” ，对象用错。 例 8.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素， 把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 （全国II 卷） 【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。用于写“口音”而不用于“生 活画卷”，不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错。 例 9.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的 一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。 【分析】笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。例句中却用来说“做 法”，当属用错对象。 例 10.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那 么轻而易举，一挥而就。 （湖南卷） 【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、