高二语文教案：《宇宙的边疆》教案三.docVIP

　　高二语文教案：《宇宙的边疆》教案三 　　【设计依据及教学目标】 　　《高中语文课程标准》明确指出：“发展独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。”“善于发现问题，提出问题”，“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔?萨根的著作《宇宙》，它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言，向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰，杂而不乱，通俗易懂，生动有趣。根据文本的类型特点，教学本课时，应引导关注观点的科学性、逻辑的严密性和语言的准确性。 　　【教学目标】 　　(1)理清思路，粗知大意 (2)集疑释疑，突破难点 (3)品味语言，领悟作品丰富的内涵。 　　【教学过程与教学策略】 　　一、激发兴趣，导入新课 　　你知道太空有多少星系、行星和恒星吗? 　　你知道最远的星星离我们有多远? 　　你知道恒星为什么会散发出不同的光芒? 　　你知道彗星为什么拖着尾巴呢? 　　天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛，宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。 　　(激发疑惑导入课文，增强学生的求知欲望) 　　二、理清线索，整体感知 　　1 、师：作者卡尔?萨根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考：作者是按什么顺