高一数学教案：《对数函数》优秀教学设计（三）.docVIP

　　高一数学教案：《对数函数》优秀教学设计（三） 　　教学目标： 　　1．进一步理解对数函数的性质，能运用对数函数的相关性质解决对数型函数的常见问题． 　　2．培养学生数形结合的思想，以及分析推理的能力． 　　教学重点： 　　对数函数性质的应用． 　　教学难点： 　　对数函数的性质向对数型函数的演变延伸． 　　教学过程： 　　一、问题情境 　　1．复习对数函数的性质． 　　2．回答下列问题． 　　（1）函数y＝log2x的值域是 ； 　　（2）函数y＝log2x(x≥1)的值域是 ； 　　（3）函数y＝log2x(0＜x＜1)的值域是 ． 　　3．情境问题． 　　函数y＝log2(x2＋2x＋2)的定义域和值域分别如何求呢？ 　　二、学生活动 　　探究完成情境问题． 　　三、数学运用 　　例1　求函数y＝log2(x2＋2x＋2)的定义域和值域． 　　练习： 　　（1）已知函数y＝log2x的值域是[－2，3]，则x的范围是________________． 　　扩展阅读 　　对数的公理化定义 　　真数式子没根号那就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零， 　　底数则要大于0且不为1 　　对数函数的底数为什么要大于0且不为1？ 　　【在一个普通对数式里a如果通常我们将以10为底的对数叫常用对数（commonlogarithm),并把log10N