一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》第一课时教案.docVIP

　　小蝌蚪找妈妈 　　第一课时 　　一、教学目标 　　（一）从小蝌蚪找妈妈的过程中，使学生了解青蛙在生长过程中的几次形体变化。 　　（二）知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青蛙。 　　（三）能分角色有感情地朗读课文。 　　二、教学重点、难点 　　了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化。 　　三、教学过程 　　（一）以故事引出课题。 　　1．一只青蛙在茂密的水草中产下了许多卵，卵一天天地长大，长出来大脑袋、黑身子、长尾巴。你们知道这是什么吗？（小蝌蚪） 　　对：小蝌蚪的妈妈是谁？今天，我们就来学习一篇课文《小蝌蚪找妈妈》。 　　板书课题： 　　1小蝌蚪找妈妈 　　齐读课题。 　　2．学生自己设教学目标。 　　问：从课题你知道什么？ 　　学课文你想知道什么？ 　　3．师归纳教学目标。 　　这节课我们就一起和小蝌蚪找它们的妈妈去。通过学习，我们要知道小蝌蚪找了几次妈妈，在找的过程中它的形体有什么变化。学习把各自然段的意思连起来想；初步理解课文内容。同学们还要练习分角色朗读课文。 　　（二）讲授新课。 　　老师配乐范读课文。 　　思考： 　　1．小蝌蚪找了几次才找到妈妈？ 　　2．它们都找到了谁？ 　　读后学生回答：小蝌蚪找了三次才找到妈妈。它们找到了：鲤鱼、乌龟、青蛙。过渡：课文共有几个自然段？（5段）请你们用最快的速度在自然段前标出序号。 　　（三）看图逐段学习理解。 　　1．观察第一幅图