【初二数学】正方形 启发式教学示例－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【初二数学】正方形 启发式教学示例－教学教案 　　 　　 　　教学建议 　　根据本节内容的特点和与平行四边形的关系，建议教师在教学过程中注意以下问题： 　　1.正方形的知识，学生在小学时接触过一些，可由小学学过的知识作为引入。 　　2.正方形在现实中的实例较多，在讲解正方形的性质和判定时，教师可自行准备或由学生准备一些生活实例来进行判别应用了哪些性质和判定，既增加了学生的参与感又巩固了所学的知识． 　　3. 如果条件允许，教师在讲授这节内容前，可指导学生按照教材145页图4-30所示，制作一个平行四边形作为教学过程中的道具，既增强了学生的动手能力和