【小学二年级数学】第四册不连续退位减－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学二年级数学】第四册不连续退位减－教学教案 　　 　　 　　教学要求 　　1．使学生理解相同数位对齐才能相减的道理，掌握三四位数不连续退位减法的笔算法则，并能正确地进行计算。 　　2．初步培养学生的类比推理能力。 　　3．通过比较、分析、综合、抽象、概括等方法，培养学生初步的逻辑思维能力。 　　教学重点 不连续退位减法的计算方法。 　　教学用具 橡皮筋图、计数板等。 　　教学过程 　　一、复习准备 　　1．口算。 　　130－90 1200－800 410－60 9000－7000 　　2．53减26得多少？用竖式算出来。 　　3．口答：笔算