自学考试00037《美学》简答题汇总.pdfVIP

简答 第一章绪论 1、简述美学史上对美学研究对象的几种代表性看法。 2、怎样理解美学史一门综合性的人文学科？ 3、简述美学研究方法的特点。 4 、简述美学学科的孕育和形成经历的三个阶段。 5、怎样理解美学的哲学基础是马克思的实践存在论？ 6、简述审美境界的主要特点。 7、简述美学与哲学的干系。 8、简述美学关系的特点。 9、审美关系和审美活动的关系是什么？ 10、审美活动的特点是什么？ 11、简述审美经验的特点。 12、美学研究的基本问题是什么？ 第二章审美活动论 13、简述审美需要的显著特征。 14、简述审美理想在审美活动中作用 15、简述审美趣味的特征。 16、为什么说审美活动是人与世界的本己性精神交流？ 17、简述审美活动室自律性与他律性的统一。 18、简述审美活动走位价值活动的特殊性。 19、简述审美惊异的特点。 20、简述 审美体验的整体性。 21、简述审美对象的特征。 22、简述劳动说的意义及缺陷。 23、简述原始意识的特征。 24、简述非固定性装饰的特点及意义。 第三章审美形态论 25、简述审美形态的基本特征。 26、简述审美形态的历史性。 27、简述优美的基本特征。 28、简述博克的优美观。 29、简述崇高的基本特征。 30、简述康德对崇高的认识。 31、简述黑格尔对崇高的观点。 32、简述悲剧的主要特征。 33、简述亚里士多德的悲剧理论贡献。 34、简述黑格尔的悲剧的矛盾冲突论。 35、简述喜剧的特点。 36、简述巴赫金的喜剧理论。 37、简述丑作为审美形态的特点。 38、简述罗森克兰兹对丑这一审美形态的研究的贡献。 39、简述荒诞的基本特点。 40 、简述人变为“非人”的含义。 第四章审美经验论 41 、简述审美经验的基本性质。 42 、从非二元论的立场出发，简述审美经验与美感之间的差异。 43 、审美经验的超越性体现在哪几个方面？ 44 、与一般的感知活动相比，审美感知自身有哪些特点？ 45 、从哲学高度来看，感知在审美经验中的主要功能是什么？ 46 、简述审美经验中理解的特点。 47 、简述皮亚杰的发生认识论原理。 48 、审美心理结构是如何进行自我调节的？ 第五章艺术论（一） 49 、艺术品与非艺术品的区别是什么？ 50、简述艺术品与非艺术品的联系。 51、具体分析在现代社会发展中艺术是如何向非艺术领域渗透的。 52、艺术品包括哪些层次结构？它们的功能和关系如何？ 53、意象是如何生成的？ 54、艺术作品中的意象是如何物态化和物化的？ 55、说明意象和意境的关系。 56、为什么说审美是艺术最核心的功能？ 第六章艺术论（二） 57、从艺术存在方式而言，艺术品所具有的三个基本特征是什么？ 58、简述艺术的存在方式。 59、怎样理解艺术存在于艺术创造—艺术品—艺术接受三个环节组成的动态流程中？ 60、为什么说艺术创造的核心是意象的生成？ 61、艺术敏感的含义及其特征是什么？ 62、说明想象力在意象生成中的作用。 63、艺术操作在意象生产中的作用如何？ 64、简述艺术接受的核心、本质与过程。 65、简述艺术技巧的审美价值。 66、艺术接受过程中欣赏着是如何实现意象的重建的？ 67、简述艺术分类的主要标准。 68、简述建筑艺术的审美特征。 69、简述雕塑艺术的审美特征。 70、简述绘画艺术的审美特征。 71、简述音乐艺术的审美特征。 72、简述戏剧艺术的审美特征。 第七章审美教育论 73、简述中国美育思想的基本线索。 74、简述西方主要美学家的美育观。 75、简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。 76、美育与德育的区别是什么？ 77、简述美育与以道制欲的关系。 78、怎样理解审美教育的最高目的是早就审美的人？ 79、简析历史上对美育的内涵的几种主要看法。 80、正确理解美育的内涵要遵循的原则是什么？ 81、简述美育与德育、智育、体育之间的关系。 82、简述美育与审美活动之间的关系。 83、简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用） 简答 第一章绪论 1、简述美学史上对美学研究对象的几种代表性看法。 答：第一种看法认为美学史研究美的规律这样一门学科。这种看法源于柏拉图，在历史上 影响最大最深远。第二种看法认为美学史研究艺术的。这个思想来源于德国古典美学的集 大成者黑格尔。第三种观点认为美学史研究人自身的审美经验的，是将人的审美感受、感 情、体验这些主观方面作为美学研究的对象。以十七、十八世纪英国经验派为代表。第四 种观点认为美学的主要研究对象时审美心理活动。主要从心理学角度研究审美经验