品味《劝学》--领悟学习.docxVIP

品味《劝学》--领悟学习 　　《》是荀子的作品，用于劝说大家用工学习。下面小编给大家带来品味《劝学》领悟学习。希望能够帮到大家。 　　品味《劝学》领悟学习 　　阅读体会 　　《劝学》作为荀子的代表作，是一篇论述学习的重要意义、劝导人们以正确的态度和方法去学习的经典，其思想厚重、智慧，跨越千年仍不褪色。在贯彻落实科学发展观的今天，在重庆面临着历史性机遇的今天，作为一名党员干部，再品《劝学》，有一些全新的滋味，愿与大家共享。 　　■ 学不可以已。这五字是荀子在《劝学》中开宗明义之语。用当今的话来说，就是“活到老，学到老”。 　　学不可以已，重在“乐”。古人曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，世间万事能不能做好，在于你是否能以苦为乐。对待学习也是如此，唯有树立起 “学海无涯‘乐’作舟”的全新理念，让学习内化为自我提升的需要，边学边“乐”，以“乐”促学，才能使学习成为自觉行动和长期行动。荀子说学习的意义在于 “始乎为士，终乎为圣人”，中国历来崇尚“儒将”，鄙弃匹夫之勇。“儒将”就是现今的“学者型领导干部”。吕蒙是三国时吴国文武兼备的大将，据《三国志?吴书?吕蒙传》记载，他的成长和成功，正是始于孙权的劝学。所谓“领导”，顾名思义，对部属负有“领”航“导”向的责任。“领”者，“带领”之谓也，要求部属做到，首先自己就要做到，身先士卒;要求部属不做，自己首先不做，树以表率。“导”者，“教导”