第十课时：倒数的认识.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第十课时：倒数的认识 教学内容：课本第２３页的例题，完成“做一做”题目和练习六的第１～６题。 教学目的： １．使学生理解倒数的意义。 ２．使学生掌握求一个数的倒数的方法。 ３．渗透辩证唯物主义关于事物都是普遍联系观点的启蒙教育。 教学过程： 一、复习。 １．把带分数化成假分数。 ２．把小数化成分数。 0.7 1.5 0.375 0.75 二、新授。 １．引入。 这节课我们要学习一个新知识——倒数。 （板书课题：倒数的认识） ２．倒数的意义。 （１）口算下面各题。 问：上面四个算式都是几个数相乘？ 计算的结果有什么特点？ 教师说明