山东省德州市2019-2020学年高二下学期期末考试试题《历史考试卷》.docVIP

山东省德州市2019-2020学年高二下学期 期末考试试题 满分100分 考试时间90分钟 第I卷（选择题） 一、选择题 1.桓王十三年（公元前707年），桓王罢免了郑庄公的王室卿士之职，郑便与周兵戎相见，战斗中郑军“射中王肩”。这表明当时 A. 分封等级秩序遭到破坏 B. 宗法体系彻底瓦解 C. 传统隶属关系完全消亡 D. 礼乐制度不复存在 【答案】A 【解析】材料反映的是“周郑交恶”，反映周王室衰微，周王室失去对诸侯国的约束力，表明分封等级秩序遭到破坏，故选A；BCD表述太绝对，不符合史实，排除。 2.秦统一中国后，中央政府“徙天下豪富于咸阳十二万户”，总数在70万人以上。其根本目的在于 A. 推动咸阳经济发展 B. 实现社会资源均衡分配 C. 维护皇帝独尊地位 D. 管控地方巩固秦朝统治 【答案】D 【解析】结合所学内容可知，秦政府迁移豪富到咸阳的目的在于减少这些地方豪强势力发展为割据势力的可能，从而加强对地方的控制，巩固秦朝的统治，故选D；秦政府的做法根本目的是为了强化统治，ABC都不是根本目的，排除。故选D。 3.对于汉代刺史制度，顾炎武曾指岀：“夫秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相制，内外相维之意也。”这种做法 A. 根除了地方腐败现象 B. 有助于削弱相权 C. 影响了地方行政效率 D. 有利于澄清吏治 【答案】D 【解析】顾炎武认为汉代的刺史制度位卑权重，以小驭大，能够实现内外相维，结合所学知识可知，刺史负责地方监察，有助于澄清吏治，D正确；A表述绝对，排除；刺史负责地方监察，不能削弱相权，排除B；刺史监督地方行政，有利于提高地方行政效率，排除C。 4.“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行”宋朝这一政治体制旨在 A. 防范武将专权 B. 有效分权制衡 C. 加强君主专制 D. 优化基层管理 【答案】C 【解析】通过题干“政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行”可知，宋代政事由中书负责，军事由枢密院负责，而财权在三司，最终皇帝掌握决定权，这一体制有助于分割相权，加强皇权，C正确；重文轻武有助于防范武将专权，排除A；B不是这一体制的最终目的，排除；题干涉及的是中枢机构而非基层，排除D。 5.清朝初期，实行贵族共议大事制度，议政王大臣会议中“诸王大臣签议既定，虽至尊无如之何”。之后，改变了这一局面的措施是 A. 设军机处 B. 设立内阁 C. 废除丞相 D. 权分六部 【答案】A 【解析】题干描述的是议政王大臣会议制约了皇权，雍正时期设立军机处，使得君主专制达到顶峰，A正确；内阁是在明成祖时期设立的，排除B；废除丞相、权分六部是明太祖朱元璋的举措，排除C、D。 6.清朝皇帝册封蒙古王公、西藏喇嘛和新疆少数民族的首领，每年在承德接见他们，形成满洲大汗的游牧朝廷；关内十八省，则是满族皇帝统治的中国。这反映岀清代 A. 尚停留在原始部落联盟状态 B. 中央无力控制少数民族地区 C. 统一多民族国家的巩固发展 D. “满汉矛盾”的尖锐与激化 【答案】C 【解析】清朝在蒙古、西藏和新疆形成满洲大汗的游牧朝廷，关内十八省是满族皇帝统治的中国，说明清代采取灵活的统治政策，这有利于统一多民族国家的巩固发展，故选C；AD材料信息无法体现，排除；材料反映的是清朝对少数民族地区采取灵活的政策，并非中央无力控制少数民族地区，排除B。 7.对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。这说明 A. 对历史事实的评价做不到客观公正 B. 研究视角的差异造成历史结论的不同 C. 历史研究材料的匮乏带来认知局限 D. 历史解释是脱离客观实际的主观臆断 【答案】B 【解析】对于鸦片战争这一历史事件，有不同的称呼，如中英战争、通商战争、夷匪犯境等，其分别反映了鸦片战争的一个侧面，说明不同的研究视角会造成历史研究结论的差异，B正确；A表述错误，历史研究中对历史事实的评价坚持的立场是客观公正，排除；对鸦片战争不同称呼，恰恰说明对这一历史事件所涉及资料掌握的较为全面，因此会出现多样的认知，排除C；历史研究是建立在客观史实基础之上的，排除D。 8.孙中山评价太平天国时说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”由此可见，太平天国失败的根本原因在于 A. 领导者的贪污腐化 B. 农民阶级自身的局限性 C. 没有建立独立政权 D. 未提岀彻底的革命纲领 【答案】B 【解析】据材料“知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主”并结合所学知识可知，这反映了太平天国运动具有农民阶级的局限性，这是导致失败的根本原因，故B正确；A与材料信息无关，排除；太平天国建立了独立的政权，太平天国制定了彻底反封建的革命纲领，排除CD。 9.如下图为近代某次列强侵华战争示意图，与这次战争相关的史实是 A. 列强开